古浪縣城關(guān)三小社團活動的研究

王尚明

摘 要：小學(xué)是學(xué)生接受教育最開始的階段，而對于小學(xué)生來說，小學(xué)生的興趣愛好還沒有一個定型，他們對于自己的興趣還沒有很明確的認識，所以對于小學(xué)生來說，多多參加社團活動對他們的興趣愛好的培養(yǎng)和自身的發(fā)展有很大的好處，為個性發(fā)展創(chuàng)造了條件。

關(guān)鍵詞：小學(xué)生；社團活動；方法

中圖分類號：G62 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9132（2018）03-0113-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.03.071

小學(xué)生剛剛開始接觸到完整的教學(xué)體系，社團活動也是小學(xué)生剛剛接觸到一種新型的教學(xué)活動，所以小學(xué)生對社團活動有一定的好奇和興趣。本校的社團活動從一定程度來說是小學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的一種延伸和深度學(xué)習(xí)，但是社團活動會讓學(xué)生更感興趣，更積極地去學(xué)習(xí)，也會更加有效地去學(xué)習(xí)。本文主要研究古浪縣城關(guān)三小社團活動問題。

一、小學(xué)生開展社團活動的作用

（一）社團活動促進小學(xué)生全面發(fā)展

隨著新課標的不斷改革，教育要求小學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，而僅僅靠課堂上的學(xué)習(xí)是不可能滿足新課標改革的要求。對于現(xiàn)代社會來說，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，信息的高度膨脹，傳統(tǒng)課堂教學(xué)的弊端越來越明顯。正是因為社會的發(fā)展，學(xué)校更要克服書本學(xué)習(xí)的弊端，豐富學(xué)生的見識和眼界，要想達到這個目的，進行社團活動是非常必要的。進行社團活動可以讓小學(xué)生不僅從德智方面得到發(fā)展，各種各樣的社團活動也讓學(xué)生的審美、體育等方面得到更好的發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和全面發(fā)展提供了很好的條件，也讓學(xué)生感受到了很多的樂趣。

（二）社團活動有利于教師的提升

對于小學(xué)生的社團活動的組織，小學(xué)生本身是無法完成的，所以小學(xué)的社團活動一般是由各個教師進行組織的。要想組織社團活動，教師僅僅會教學(xué)是遠遠不夠的，所以為了小學(xué)生的全面發(fā)展，教師需要能夠一人擔(dān)當多職，教師不僅僅擔(dān)當著教師的角色，在社團活動中還要積極地與學(xué)生進行互動，成為朋友一樣的角色。所以說舉行社團活動不僅對于小學(xué)生自身有一定的發(fā)展作用，而且也能夠促進教師的終身學(xué)習(xí)和不斷進步。而且在課堂學(xué)習(xí)中教師可以教給學(xué)生知識和技巧，而在社團活動的過程中，教師不僅僅能夠教學(xué)生一些能力和技巧，而與此同時小學(xué)生也會一些教師不了解的東西，學(xué)生也可以當教師的“老師”。所以在社團活動中，教師和學(xué)生的角色可以進行互換，這樣雙方不僅能夠?qū)W習(xí)到很多新的技能，而且還能夠體會到對方的角色的辛苦和要求，能夠相互影響、相互幫助。

二、古浪縣城關(guān)三小社團活動的開展方式和類型

（一）社團活動的開展報名方式

眾所周知，小學(xué)生在組織活動和設(shè)計活動的這一方面的能力還比較欠缺。所以對于社團活動的組織的相關(guān)事項一般都是由學(xué)校的教師來進行組織和舉辦的。要想讓學(xué)生在社團活動中真正得到鍛煉，同時確定自己真正的興趣，還是很困難的一件事。因為小學(xué)生各方面還沒有定型，所以為了能在社團活動中陶冶小學(xué)生的情操，讓他們真正自己掌握一個技能和才藝，一般來說小學(xué)生可以選擇兩個自己感興趣的社團進行報名，由班主任統(tǒng)計好自己班級學(xué)生的選擇和興趣，統(tǒng)計完成后由班主任作成表格后再匯報給負責(zé)進行社團活動的教師。在負責(zé)人接收到報名后，再根據(jù)每個學(xué)生不同的選擇，讓他們分別按照自己的意愿去自己選擇的社團進行體驗，一般來說是一節(jié)課的時間，長的就是一天。在體驗結(jié)束后，再次向?qū)W生征求意見和報名表格，在經(jīng)過體驗之后，學(xué)生就能選擇出自己最喜歡最感興趣的一個社團，根據(jù)小學(xué)生最終的報名表再來安排學(xué)生進行社團活動。這種報名方式有很大的優(yōu)勢，比如經(jīng)過一天的體驗學(xué)生可能會找到自己真正感興趣的一方面，有可能對學(xué)生以后的發(fā)展有一個很好的指導(dǎo)作用，另外這種方式可以盡可能滿足所有學(xué)生的需求，有很大的公平性，而且能夠最大限度做到適合學(xué)生本身的性格和興趣。

（二）本校社團活動的類型

因為小學(xué)是分不同的年級的，不同年級的學(xué)生理解能力和動手能力是不同的，更重要的是與高年級的學(xué)生不同，低年級的學(xué)生注意力比較容易分散，所以說他們的課程時間和內(nèi)容可能就要與高年級的學(xué)生有一定的區(qū)別。本校根據(jù)年級的不同設(shè)置不同的社團活動，這樣可以在最大程度上發(fā)揮學(xué)生的個性，能夠讓學(xué)生得到真正的發(fā)展和全面的提高。針對不同學(xué)生的個性和體格，古浪縣城關(guān)第三小學(xué)的社團活動主要分為七個不同的類型。包括體育類的社團，美術(shù)類社團，特色類社團，棋類社團，音樂類社團，生活技能類和舞蹈類社團類型。在不同社團類型中包含著各種的社團。比如體育類社團包括乒乓球、羽毛球、籃球、足球、跆拳道社團；而美術(shù)類社團包括手工插花、布藝、軟陶、篆刻的社團；特色類社團包括語言表演類、手語類、航模社團等等；生活技能類社團包括十字繡等等。

三、本校社團活動的成果展示形式

因為小學(xué)生社團活動有不同的類型，所以不同的類型有不同的成果展示的方式。對于棋類社團來說，學(xué)習(xí)五子棋的社團在進行成果展示的時候可以采用不同學(xué)生進行對弈的方式進行展示，在進行展示的時候還能通過解說和結(jié)果對觀看者進行解釋，同時根據(jù)結(jié)果進行獎勵。對于美術(shù)類社團來說，學(xué)生可以先完成自己的作品，在社團內(nèi)部進行比較，在比較之后可以將比較優(yōu)秀的作品在社團外部進行一定時間的展示。而舞蹈性社團可以先在社團內(nèi)部對舞蹈進行編排和練習(xí)，在排練熟悉之后再在公眾面前進行舞蹈展示。而對于體育類社團來說，可以通過舉行一定的比賽，如籃球社團可以在公眾面前可以進行公開比賽，從而對比賽的結(jié)果進行公布和獎勵。

四、小結(jié)

小學(xué)生的興趣培養(yǎng)比起正常的教學(xué)可能對于小學(xué)生以后的發(fā)展更有利。另一個角度來說，小學(xué)生的社團活動和正常的課堂的學(xué)習(xí)是有一定聯(lián)系的，也可以說是相輔相成的。課堂的學(xué)習(xí)結(jié)果可以在社團活動中有所體現(xiàn)和幫助，而本校的社團活動學(xué)到的知識也可能在課堂的學(xué)習(xí)過程中有更好的熟悉和練習(xí)。

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