淺析高校臨床醫學研究生黨建管理工作的若干思考

黃天然

摘要：高校研究生黨支部的建設工作順利地開展直接影響著研究生黨員的先進性、凝聚性和創造性，近年，研究生招生規模逐漸擴大，臨床醫學碩士研究生將面臨住院醫師規范化培訓制度改革，進入培養單位進行住院醫師規范化培訓，在市場經濟繁榮與互聯網開放的新形式下，研究生黨建工作難度加大。文章嘗試淺析探索高校臨床醫學研究生黨建工作新模式，深入思考如何適應黨員教育管理工作的實際需要，以進一步建立健全研究生黨建工作制度。

關鍵詞：高校；臨床醫學；研究生黨支部；黨建工作

中圖分類號：G647 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2018）22-0015-02

為深入貫徹落實黨的十八屆六中全會和全國高校思想政治工作會議精神，貫徹落實中共中央國務院《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》精神，2017年2月28日，中共教育部黨組下發《普通高等學校學生黨建工作標準》的通知，文件要求推動高等學校黨的建設實現全面從嚴治黨合格、貫徹落實黨中央治國理政新理念新思想新戰略合格、共產黨員行為和作風合格、改革發展穩定的各項工作合格的目標，推進高校學生黨建工作組織化、制度化、具體化。“加強黨的建設工作是研究生德育工作的重要環節”，當前做好研究生黨建工作是高校及二級學院黨建工作的一項重要內容，并在培養全面人才方面具有十分重要的影響和作用，以我校為例，截至2017年6月，據數據統計，研究生中黨員人數比例達到了33%以上，由此可見，研究生黨員隊伍成為高校思想政治教育主要的對象，也是高校黨建工作的主要組成部分。

一、高校臨床醫學研究生黨建工作的現狀

2015年，由教育部、國家衛生計生委、國家中醫藥管理局、國家發展改革委、財政部、人力資源社會保障部等六部門聯合印發的《關于醫教協同深化臨床醫學人才培養改革的意見》中關于住院醫師規范化培訓制度改革全面啟動。醫學專業碩士研究生教育即將與住院醫師規范化培訓進行融合，臨床醫學碩士研究生完成理論課程之后將離開學校進入培養單位進行培訓，合格的畢業生獲得《執業醫師資格證》、《住院醫師規范化培訓合格證》、《碩士研究生畢業證》和《碩士學位證》這四個證，簡稱“四證合一”。隨著研究生招生規模逐步擴大，培養模式的改革以及市場經濟的發展，確造成研究生黨建工作難度加大，為臨床研究生黨建管理工作帶來了不小的考驗。

1.支部設置方面。首先，因面臨住院醫師規范化培訓制度的改革，現臨床醫學研究生黨支部的設置無法做到各學院、規培單位統一管理，有師生混合黨支部，有以年級為單位設置黨支部，也有以依托學科專業設置黨支部；其次，因規培醫院單位的地理位置的原因，導致學生黨員分布散且人數少，出現“地區黨支部”，即一個黨支部黨員同在一個地區分布在多所規培單位中；最后，因研究生思政歸屬的原因，在一所規培單位中存在多個黨支部黨員，規培單位招收研究生人數較少的醫院中有時會出現某一思政歸屬學院的研究生黨員人數過少，只有1—2人，甚至是沒有黨員，無法單獨成立黨支部。

2.組織生活方面。通過支部立項工作的了解，研究生黨員對于以下形式的活動展現較大的興趣：志愿者服務、專題座談、參觀考察，說明研究生黨員對于多樣化形式的活動表現較大的認同，同時由于網絡市場的發展迅速，臨床醫學研究生黨員在理論學習方面的活動開展主要通過網絡學習進行，學習形式相對松散及單調。

二、高校臨床醫學研究生黨建工作中存在的問題

結合高校臨床醫學研究生黨建工作的現狀，現高校臨床醫學研究生黨建工作中面臨的問題歸結如下：

1.支部設置的問題。首先，因多數規培單位中學生黨員關系尚在學校，又由于規培單位分散在各地，在黨支部設置形式方面，缺乏統一的管理，也因為這個原因，造成規培單位中出現多頭管理的現象，即一個規培單位中多支部的存在，在開展黨員組織生活會、黨員換屆、支部競選等方面易出現管理上的混亂；其次，在一家規培單位，由于某一思政歸屬學生黨支部黨員不足無法單獨成立黨支部，那么就出現掛靠同一地區不同醫院甚至是其他地區支部一同進行組織生活，易出現因地理距離遠、人員分散、規培學習不同等因素造成組織紀律松散、組織生活缺失等現象，對于黨員思想政治教育以及黨員政治意識的培養有一定的阻礙作用；最后，由于某些地區的規培單位招收臨床醫學研究生人數較少甚至黨員人數為零，無法成立黨支部，不利于之后的黨員培養發展。

2.組織生活的問題。在面對高校臨床研究生分布廣、人數散、支部設立難等問題上，組織生活的開展面臨較大的挑戰，特別是臨床研究生學習壓力大，很難抽出時間進行黨員學習材料的整理，使得研究生黨支部管理松散，黨員意識淡薄，不利于黨支部開展各項活動，或者出現在理論學習時，由于網絡市場的發展，對于距離遠的支部成員需通過網絡進行學習，易出現應付了事的現象，停留于形式上完成任務，使得黨支部組織生活的效果無法得到保證，不僅不能發揮黨組織的凝聚力，反而降低了黨員參與性、主動性，降低了黨員在學生中的威信。另外，目前研究生黨組織活動的內容與形式都比較單一、呆板，造成研究生黨員參與活動積極性低下，缺乏主動性，影響團隊的協作精神，組織生活局限于學習文件、看教育片等形式，缺乏吸引力，也是黨員組織生活中存在的問題之一。

三、高校臨床醫學研究生黨員管理工作的思考

1.支部設置應適應改革特點。為了將政策標準落到實處，在面臨醫學教育改革的新形勢下，對于臨床醫學研究生黨員的黨建工作需進行改革性的思考。首先，可考慮以學校研究生院為牽頭單位進行黨員組織關系管理，以規培醫院為單位設立一個黨支部進行集中管理，嘗試將支部設置在學科，甚至學校。避免多頭管理造成黨員紀律混亂，又可以實現“黨員管理”帶動“學科管理”，解決以思政歸屬為單位而導致黨員人數不足而無法單獨成立黨支部的窘境，打破年級限制，根據學科方向建立黨支部，使得黨建工作既結合專業學科特點，又可以為黨建工作建立長效機制。也可以考慮將臨床醫學研究生黨員的教育管理移至規培單位，由學校和醫院共同完成實習生黨員的管理、監督和教育工作，促使學生黨員更快融入實習醫院大家庭，增進同導師、醫院科教科之間的關系，進一步了解醫院的管理規定及黨員管理模式。

2.注重組織生活的創新方式。面對網絡虛擬時代的到來，對從事研究生黨建工作的黨務工作者提出了更高的要求，加強與時代、社會的聯系，了解當代研究生普遍關注的思想和行為，避免單一的理論宣讀學習，學會將理論與國際、國家的發展、醫院的現狀及發展方向等有機地結合起來，開展多種形式的組織生活會，培養研究生黨員的思考、判斷、處理能力，有效地調動研究生黨員的積極性，這也要求著黨建工作人員要具備過硬的技術能力和高度的政治意識，避免出現形勢任務的現象，保障黨支部組織生活會有效開展。

3.加強對研究生黨建工作的重視。完善和創新組織生活制度，規范研究生黨員行為。由于臨床醫學研究生入學不久便進入醫院進行規培培訓，要求學校、醫院、導師需加強對于研究生黨員的管理教育工作，除了在完成臨床培訓學習之外，也應該鼓勵導師、醫院、學校將學生的政治思想、道德品質放在重要位置，重視學術水平與綜合素質的培養，建立完善的黨員管理和學習制度，定期開展理論學習，強調黨的組織性和紀律性。

總之，在開展高校臨床醫學研究生黨建工作中要按照科學發展觀的要求，認真思考新形勢下高校研究生黨建工作需要面臨的難題和解決的問題，不斷更新觀念，大膽創新，努力推動改進工作內容及形式，努力建設研究生黨建工作的新局面。

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