健康教育在社區臨床中的重要性

張燕 火花

（1昌吉市中山路社區衛生服務中心 新疆 昌吉 831118）

（2昌吉州中醫醫院 新疆 昌吉 831100）

健康教育是針對患者或健康人群開展具有健康教育活動,其實質是一種健康干預，它向人們提供健康的行為和生活方式所必須的健康知識、技術與服務，消除或減輕影響健康的危險因素，是以傳播、教育、干 預為手段,以幫助個體和群體改變不健康行為和建立健康行為為目標,以促進健康為目的的活動及其過程。健康教育是醫學模式轉變和醫學發展的必然趨勢，是社區醫療的重要部分，是以病人及其家屬為對象人劃有組織有系統的社會教育活動，使病人了解增進健康的知識，改變其健康行為或問題，建立與形成有益于健康的行為和生活方式，以消除或減輕影響健康的危險因素，預防疾病，促進健康，提高病人家屬的健康意識和自我保健能力，提高殘障者的心理適應能力和生活質量，高了病人及家屬對醫療服務的滿意度。

1.健康教育是社區醫院工作者的重要職責、方法。

1.1 健康教育是社區醫療護理工作者重要職責

健康教育貫穿于疾病的預防與治療的始終，不但在社區居民、患者治療和宣教的各個階段中起十分重要的作用。臨床工作者具有較系統，較扎實的醫學基礎理論知識，有較豐富的臨床護理知識及工作經驗，是進行健康教育的基礎。預防保健和社會醫療服務是現代醫務人員的基本技能之一，而進行健康教育是實現這一職能必不可少的內容和手段。因此，社區醫務工作人員不僅擔負有搶救人的職責，也擔負著向廣大人民大力開展健康教育工作的職責。這是各級衛生醫療機構的責任，也是醫學模式和醫療機構服務方向轉變的標志。

1.2 健康教育本身是一種治療方法

目前大多數人已認 識到健康教育對各種治療有增效作用，卻沒有認識到健康教育本身就是一種治療和護理方法。許多疾病都與不良的生活方式和衛生習慣有關。例如：吸煙，飲酒，精神緊張，不良飲食習慣，這些都是導致高血壓，冠心病等疾病的重要因素。要降低這些疾病的發生，最根本方法就是要通過臨床健康教育進行行為預防，提高患者的自控能力，改變不良衛生行為和生活方式。

1.3 健康教育是密切醫護患關系以減少醫療糾紛的紐帶

醫護關系，護患關系融洽與否，不僅對病人及其家屬的心理狀態有直接影響，也對疾病的防治效果產生明顯的作用。現在通過健康育除了讓患者同意或了解所給予的醫治外，還讓其了解該醫療方法的危險性和預防等情況，雖然醫療糾紛不可完全避免，但若通過對患者的健康教育，給予患者更多的關心，以及對他們獨特的需要和利益給予更多的關切，可使醫療糾紛減少。

1.4 討論

通過健康教育，病人接受治療，護理的順應性增加，病人及家屬科普知識普遍提高，病人的應付能力也相應提高，病員康復快，后遺癥并發癥下降，患者接受健康教育后，提了自我護理與心理調整能力。 健康教育的過程實際上是病人雙向交流的過程，它可激勵病人積極參與健康的推動，同時使醫療工作者責任感增強，促進健康教育有效成功。

2.健康教育是治療因素和醫療服務的有力補充

2.1 通過健康教育提高患者對醫護人員的信任感和依從性

通過健康教育傳播知識，增進患者對疾病的了解和認識，增強其戰勝疾病的信心，遵循醫囑，配合治療，以利早日康復。大量調查表明：大約15%～90%的醫囑，特別是出院醫囑不被患者所重視，或理解不深，而對于患者醫護人員的態度和指導是一種直接的交流，患者易于被接受。由此可見，在醫療過程中，醫護人員向患者及家屬介紹病因，病程及轉歸，對各種治療及檢查方法進行必要的指導和解釋，特別是患者所關心的問題，應進行耐心準確的說明。

2.2 通過健康教育實現對患者的心理保健

心理因素是許 多心身疾病的主要致病因素。一般情況下患者患病后，多因病痛而產生恐懼，猜疑，焦慮，悲觀等心理反應。此時患者有著強烈的被理解，被安慰，了病情，解除痛苦早日康復的心理需求。開展健康教育，可以通過信息和 情感交流，消除患者的不良精神因素，滿足患者的心理需求，解除患者及家屬的憂慮幫助他們樹立戰勝疾病的信心，起到了心理保健的作用。

社區衛生服務中心集醫療、預防、保健、康復、健康教育、計劃生育“六位一體”，對各種常見病、多發病在短時間內進行及時排查，診斷，有效控制。醫務人員在人員少，全科醫生服務范圍廣泛的特點，面對全科門診這樣一個工作環境，我們給病人針對性的健康教育，讓病人及家屬增加疾病的預防知識和早日康復的信息。我們通過健康教育的實施，提高醫務人員自覺性、責任感，增加了病人對醫務人員的信任感、滿意度及治療依從性。通過健康教育，使居民健康水平提高，生命質量得到提高。

[1]杜冰梅.如何開展老年人健康教育[J].中國療養醫學，2009.18(7)603.

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