網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在計(jì)算機(jī)輔助教育中的應(yīng)用

朱紅斌

摘 要

目前，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在計(jì)算機(jī)輔助教育中所具有的價(jià)值與意義正在得到不斷的凸顯，作為計(jì)算機(jī)輔助教育的主要組成部分，如何更好地發(fā)揮出網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用價(jià)值是當(dāng)前計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)研究的重點(diǎn)，本文主要從網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)中的意義出發(fā)，探討其今后的提升策略。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 計(jì)算機(jī)輔助教育 應(yīng)用

1 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)內(nèi)涵

在探討網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在計(jì)算機(jī)輔助教育中的應(yīng)用之前，有必要從理論層面對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的內(nèi)涵進(jìn)行基本的界定，從概念的角度來(lái)看，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)主要是通過(guò)將互聯(lián)網(wǎng)中分散的資源進(jìn)行整合來(lái)實(shí)現(xiàn)資源的有效共享與協(xié)作網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能夠幫助人們更好地獲得相關(guān)的資源，包含存儲(chǔ)資源、信息資源、專(zhuān)家資源、大數(shù)據(jù)庫(kù)資源等等。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用和發(fā)展中，它主要分為局域網(wǎng)、城域網(wǎng)、廣域網(wǎng)等等。在具體的應(yīng)用階段，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)主要涵蓋著網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)、寬帶網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、資源管理、應(yīng)用層可視化等等，其中，網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)主要是提供網(wǎng)絡(luò)計(jì)算資源，它包含集群系統(tǒng)、MPP系統(tǒng)以及data base等等。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在當(dāng)前社會(huì)應(yīng)用的領(lǐng)域正在不斷擴(kuò)大，它主要應(yīng)用在以下幾個(gè)方面，例如，分布式的超級(jí)計(jì)算、信息的集成以及網(wǎng)絡(luò)化虛擬現(xiàn)實(shí)等等。從功能角度來(lái)看，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)主要提供資源共享、信息的傳輸與處理、綜合的信息服務(wù)以及負(fù)載的均衡分布等等。

2 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在計(jì)算機(jī)輔助教育中的優(yōu)勢(shì)

相比較而言，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在進(jìn)行計(jì)算機(jī)輔助教育中主要具有以下幾個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)。

2.1 有助于教學(xué)資源的優(yōu)化

在整個(gè)計(jì)算機(jī)輔助教育實(shí)施的過(guò)程當(dāng)中，通過(guò)借助科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用可以有效地實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的優(yōu)化統(tǒng)籌，為學(xué)生進(jìn)行課下的自主學(xué)習(xí)提供必要的資源支持，在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持下，網(wǎng)絡(luò)資源可以快捷實(shí)時(shí)共享，借助移動(dòng)新媒體等方式幫助廣大學(xué)習(xí)者更好、更快地獲得相關(guān)的教學(xué)資源，在滿足學(xué)生日常學(xué)習(xí)需要的同時(shí)有助于提高整體的效率。

2.2 有助于豐富教學(xué)手段

在計(jì)算機(jī)輔助教育過(guò)程當(dāng)中，通過(guò)借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)教學(xué)的電子化展示，有助于提高學(xué)生自己動(dòng)手的能力，實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生之間的雙向互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。通過(guò)借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段，教師可以借助遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)來(lái)實(shí)施網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，不僅有效地提高了教學(xué)效率，也可以提升整體的教學(xué)環(huán)境。

2.3 有助于優(yōu)化家教環(huán)境

在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)過(guò)程當(dāng)中，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可以有效的優(yōu)化當(dāng)前的教學(xué)環(huán)境，為廣大學(xué)習(xí)者提供良好的交互式的學(xué)習(xí)平臺(tái)，例如，借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可以促進(jìn)同學(xué)之間的網(wǎng)絡(luò)信息共享、學(xué)習(xí)活動(dòng)交流，不僅有助于提高實(shí)際效果，也有助于提升學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用范圍的不斷推廣，自動(dòng)考試系統(tǒng)也將會(huì)在這個(gè)中得到更好的實(shí)現(xiàn)，借助自動(dòng)考試系統(tǒng)，自動(dòng)化水平的提升、傳統(tǒng)的監(jiān)考模式、判卷模式也都會(huì)得到很大的改變。不僅提高了整體的教學(xué)效率，也促進(jìn)了教學(xué)評(píng)價(jià)方式的改革與發(fā)展。

總之，伴隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在計(jì)算機(jī)輔助教育中應(yīng)用范圍的不斷擴(kuò)大，其所具有的價(jià)值與作用也將會(huì)得到更大層面的凸顯，如何更好地促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在計(jì)算機(jī)輔助教育中應(yīng)用效果與水平的提升，已經(jīng)成為當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用研究領(lǐng)域所關(guān)注的主要課題。

3 提高網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)中的應(yīng)用效果的策略

在上文中，主要探討了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的內(nèi)涵以及其在計(jì)算機(jī)輔助教育中所具有的價(jià)值，在借鑒相關(guān)研究成果基礎(chǔ)上，本文嘗試從以下幾個(gè)方面來(lái)探討今后提升網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在計(jì)算機(jī)輔助教育中應(yīng)用效果的策略。

3.1 利用網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)助力學(xué)科教學(xué)

在今后的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用中，如何有效地助推學(xué)科教學(xué)發(fā)展是該領(lǐng)域應(yīng)用的主要方向，學(xué)校可以借助校園網(wǎng)以及相關(guān)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)校相關(guān)課程教學(xué)資源的整合，為廣大學(xué)習(xí)者提供更好的資源共享與學(xué)習(xí)工具。例如，教師可以將制作精美的課件進(jìn)行校園網(wǎng)絡(luò)的分享，幫助廣大學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，教學(xué)考試部門(mén)也可以借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)軟件來(lái)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與管理。通過(guò)借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)生的在線考試，教師也可以在進(jìn)行日常的課堂教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，通過(guò)使用相應(yīng)的 flash 等動(dòng)畫(huà)軟件來(lái)幫助學(xué)生更好的理解本節(jié)課所需要掌握的重點(diǎn)與難點(diǎn)。

3.2 利用網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)環(huán)境的安全性

在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)資源共享過(guò)程當(dāng)中，由于諸多方面的原因，網(wǎng)絡(luò)的安全性與穩(wěn)定性是當(dāng)前困擾網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用的一大難點(diǎn)。所以，在今后的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用在計(jì)算機(jī)輔助教育過(guò)程當(dāng)中，應(yīng)該加大對(duì)安全技術(shù)特別是網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)的應(yīng)用力度，不斷的提高校園網(wǎng)絡(luò)安全性能水平。例如，教師在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)技術(shù)使用時(shí)，要加大對(duì)相關(guān)不良信息的甄別和判定力度，通過(guò)進(jìn)行有效過(guò)濾、安裝專(zhuān)業(yè)殺毒軟件來(lái)有效地防止不良信息以及網(wǎng)絡(luò)黑客的攻擊，為廣大學(xué)習(xí)者安全使用網(wǎng)絡(luò)保駕護(hù)航。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)技術(shù)管理部門(mén)應(yīng)該加大校園網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)，通過(guò)把防火墻與NAT技術(shù)的有效結(jié)合，來(lái)不斷的提升網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的安全性，最大限度的避免校園網(wǎng)絡(luò)受到外界病毒和黑客的不法入侵所帶來(lái)的危險(xiǎn)，不斷的助力網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在計(jì)算機(jī)輔助教育中發(fā)揮出更大的價(jià)值。

3.3 借助網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)大力發(fā)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日新月異，在今后的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在計(jì)算機(jī)輔助教育過(guò)程當(dāng)中，教師可以通過(guò)現(xiàn)代的虛擬網(wǎng)的技術(shù)來(lái)不斷的完善網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程體系，充分利用學(xué)生課下時(shí)間來(lái)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)學(xué)習(xí)，不僅有效地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)力，也可以豐富校園教學(xué)形式。總之，在今后的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用在計(jì)算機(jī)輔助教育的過(guò)程當(dāng)中，應(yīng)該在學(xué)科教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用安全性以及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的方面加大利用力度，不斷的發(fā)揮出網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在助推計(jì)算機(jī)輔助教育中所具有的價(jià)值與作用。

4 結(jié)語(yǔ)

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在今后的計(jì)算機(jī)輔助教育中將會(huì)發(fā)揮出越來(lái)越大的作用，因此，在今后的教學(xué)應(yīng)用過(guò)程當(dāng)中，教師要高度重視對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，不斷的提高自身網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用水平，從而最大限度的提高網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在計(jì)算機(jī)輔助教育中所具有的效果 。

參考文獻(xiàn)

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作者單位

麗水學(xué)院 浙江省麗水市 323000endprint