范圍副詞“都、全、盡、凈”句法、語義研究

姚佳

摘要：本文以CCL語料庫為主要語料來源，通過考察語料中的相關用例，探究“都”類單音節范圍副詞“都、全、盡、凈”在句法、語義、語用三方面使用的異同，這些異同主要體現在：修飾對象的詞性、句中位置、語義指向的單位及句法成分、語體、句類等方面。

關鍵詞：“都、全、凈、盡” 句法 語義 語用

“都”類單音節范圍副詞是現代漢語表總括性范圍副詞的重要組成部分，總括性范圍副詞表示其語義所及的對象全部具有被謂語描述的性質，即總括對象在某方面特點相同。前人對現代漢語總括性范圍副詞多有研究，但是根據其依據的標準不同，對總括性范圍副詞小類的劃分也不相同，朱德熙（1982）、呂叔湘（1980）、楊樹達（1930）、張斌（2005）、李運熙（1993）、張亞軍（2002）、楊榮祥（2000）、肖奚強（2003）和張誼生（2001）等都對其進行命名和劃分，“都、全、盡、凈”四個單音節范圍副詞在多數分類中均被提到。因此本文以上述四個單音節“都”類范圍副詞為研究對象，考察其在句法、語義及語用三個層面的具體用法及其差異。

首先考察“都、全、盡、凈”在不同詞典中的釋義，如下表所示：

通過上表，我們發現“都、全、盡、凈”的含義基本相同，根據漢語經濟性原則，表示相同意義的四個詞可以在語言系統中共存，必然有其不同之處。下文將對其進行表里值三方面分析，探究其超越詞典意義的具體用法。

一、“都、全、盡、凈”的句法分布

關于范圍副詞“都、全、盡、凈”的句法分布的研究相對較少，馬真（1983）探討了“都/全”所總括對象的位置，徐杰（1985）分析“都”類副詞的總括對象及其隱現、位序問題。本部分從副詞修飾對象的詞性及在句中出現的位置這兩方面進行探討。范圍副詞修飾謂詞性的詞或短語是其常見用法，同時也有修飾數量詞及代詞的不常見用法。

（一）“都、全、盡、凈”修飾對象的詞性

（1）到處都靜悄悄的。

（2）我們都同意你的意見。

（3）幼兒園的小朋友差不多都四歲。

（4）他知道她懷上了，卻說：“懷娃都那樣。”

我們通常認為，現代漢語副詞的作用主要在于修飾限制動詞和形容詞性詞語，但上述例句中“都”修飾了形容詞“靜悄悄”、動詞“同意”、數量詞“四歲”以及代詞“那樣”，因此我們認為“都”除了修飾動詞及形容詞這一主要用法外，還可以修飾數詞以及代詞。

（5）他講的話我全記下來了。

（6）作業全錯了。

（7）瘋大爺晃晃悠悠，要摔七百五十個跟頭，水全灑出去啦！

例句中“全”修飾了動詞性短語“記下來”“撒出去”以及形容詞“錯”等謂詞性成分，未見“全”修飾名詞及代詞的情況。

（8）我們班里盡是男生。

（9）制服上盡

（22）我都已經完成了。

“全”在句中的位置和“都”類似，既可以前置也可以后置，多數情況下位于謂詞之前。如：

（23）他把舊賬全翻了出來。

（24）屋后的小坡上全種了玉米。

當動詞前沒有其他成分時，“全”置于動詞之前，當動詞前出現語氣副詞、情態副詞時，“全”位于其后面；出現程度副詞時，“全”位于前面；當出現否定副詞時，則既可以前置也可以后置，但是所表達的語義不同。如：

（25）她對我，全沒有一分一厘的軟心腸。

（26）我講的這些大道理，女兒可能并沒有真懂?；蛘哒f，并沒有全懂。

（27）教師有時的武斷訓斥不能說是不為你好吧，反正全打著愛的旗號。

（28）兩人便對于老船夫的意思，儼然全不明白似的，一同把日子打發下去。（沈從文《邊城》）

（29）他們全非常好強，在家里互相競爭。

范圍副詞“盡”通常放在一般動詞的前面，用來概括動作所涉及到的全部范圍，如：

（30）有限的教育投入就不能發揮積極有效的作用，結果必然是優質生源外流、優秀人才不返，教育資源荒廢、優勢特色盡失。

（31）所有的實驗設施盡遭破壞。（《現代漢語虛詞詞典》）

當謂詞前有否定副詞“不”時，“盡”既可以前置于否定詞，也可以后置于否定詞，但是二者表示的含義不同。當有否定副詞“未”時，則只能放在“未”后面。如：

（32）他們的這些說話，雖不盡科學，缺乏科學的分析……

（33）眾面脈脈，盡不悅矣。

（34）雖說杜十娘對李甲說了知心話，但她的疑慮并未盡除，所以才有湊集贖身銀的情節，再次考察李甲。

“不盡科學”表示的是部分否定，指說出的話語不全是科學的分析，“盡不悅矣”則是全部否定，表示所有的人都不高興。

范圍副詞“盡”與其他副詞的連用狀況，如時間副詞“已經”、范圍副詞“都”“皆”等，“盡”前置于這些副詞。與能愿動詞“不可”“不要”等表示否定含義的詞連用時，后置于能愿動詞，并且多為單音節動詞。如：

（35）借出去的錢已經盡數收回。（《應用漢語詞典》）

（36）原來早晨岸上那許多的奇妙，盡都出自這條不棟的江中。

（37）謝老說過，“史不可盡信，史實能保留的不過若干份之一?！?/p>

范圍副詞“凈”的用法和“盡”類似，“凈”通常與判斷動詞“是”連用，在口語中常常省略動詞“是”。但也有特殊情況，“凈”和其他副詞連用時，如情態副詞、范圍副詞，要后置于“凈”，與時間副詞連用時，則前置于“凈”。如：

（38）書架上凈是科技圖書。（《現代漢語八百詞》）

（39）我們的文武官員凈都逃跑了。（郭沫若《孔雀膽》）

（40）什么事都沒有凈瞎琢磨。

（41）要知道，老班子里也曾經是部隊里優中選拔出來的精英啊。

“都、全、盡、凈”在句中的位置，如表3所示。

通過以上例句分析，我們發現“都、全、盡、凈”在句子中的位置大體相同，都可以位于總括性成分的后面，謂詞性成分的前面。但是彼此之間也存在差異，如：否定副詞可以前置或后置于“都、全、盡”，不能與“凈”連用；情態副詞要前置于“全”，但是可以后置于“都、凈”；“都、盡”可以與能愿動詞連用，“全、凈”則不可。總體來說，“都、全、盡”用法大部分相同，“凈”多與動詞“是”連用。

二、“都、全、盡、凈”的語義指向

“都、全、盡、凈”在語義上都表示“全都”義，本文不再分析其語義上的差異，以語義指向分析為主。“語義指向”是指句中某個句法成分與哪一個詞語或哪個成分在語義上發生最直接的聯系。由于漢語的句法結構關系與語義結構關系具有不一致性，因此范圍副詞的語義指向也具有不一致性。

張誼生（2001）、肖奚強（2003）、尹百利（2015）等對范圍副詞的語義指向進行了宏觀研究，只是范圍副詞“都、全、盡、凈”的語義指向研究呈現不平衡狀態，對于“都”和“全”的語義研究更深入，如吳閑榮（2011）、詹衛東（2004）探討“都”的語義可以指向的句法成分。張可心（2016）在動詞配價理論基礎上，分析“全”的語義指向以及被指對象的語義角色。而“盡”和“凈”的單項研究相對較少，如鄧根芹（2012），此外散見于一些對比研究中，如王芹（2009）、武榮強（2010）、張倩穎（2012）、施詩（2015）等。本部分在前人研究的基礎上，從語法單位及句法成分兩方面來探究“都、全、盡、凈”的語義指向情況。

（一）“都、全、盡、凈”的語法單位指向

現代漢語的語法單位主要包括詞、短語和句子三個層面，下文將依次進行分析。

語義指向詞，主要包括名詞、代詞和副詞，具體情況如下：

（42）一年不如一年，錢都被洋鬼子騙完了?。~）

（43）婦女職業解放，誰都知道是個重要問題。（疑問代詞）

（44）有兩個朋友讀完了這個電影本子，他們都說它是個新創作。（人稱代詞）

（45）老王剛才都說了些什么？《現代漢語八百詞》（時間副詞）

（46）貴好，行不行都在你反正我先告訴你，太太的脾氣現在對你不大對，就是因為你。（含義相反的動詞）

“都”可以指向名詞、代詞以及時間副詞。名詞既可以是表示抽象概念的詞，也可以是表示普通概念的詞，如：

“夢想”“男人”“錢”等；代詞可以指向疑問代詞、人稱代詞、指示代詞，如“誰”“我們”“那會兒”等；時間副詞多為表示過去或持續到現在的時間，如“畢生”“一直”“一整天”等。

（47）張曼：“可是，我們身上的錢全都交給你了。”（名詞）

（48）他是誰，他是干什么的，他的目的何在，我全不知道。（人稱代詞）

（49）他悠然自得地沖著妻子連連點頭：“太太，歸你，什么全歸你……”（疑問代詞）

“全”可以指向名詞、代詞，但不可以指向時間副詞，并且代詞只可以指向“什么”，其余說法不恰當，如*“誰全懂得這個道理”。

（50）北方藩籬盡撤，而宋代又建都開封。（名詞）

（51）一切盡在不言中。（代詞）

“盡”可以指向名詞和代詞，但不可以指向時間副詞。

（52）我們的文武官員凈都逃跑了。（郭沫若《孔雀膽》）（名詞）

（53）她陰陽怪氣兒地笑著說：“凈想什么了，菜都燒糊了?！保ㄒ蓡柎~）

“凈”可以指向名詞和代詞，但不可以指向時間副詞。

語義指向短語，只要包括名詞短語、動詞短語、數量短語、介詞短語、“的”字結構等，具體分析如下：

（54）但這里窗明幾凈，每間教室里都有一臺醒目的計算機。（地點短語）

（55）（拿出錢來）我的都在這兒。（“的”字短語）

（56）總之，這是當日非常重要的地方，有事無事都可以來坐半天。（聯合短語）

（57）您不是說，現在人人都得作事嗎？（重疊形式）

（58）一口都沒喝。《現代漢語八百詞》（數量短語）

（59）老張每天晚上都睡得很晚。（時間短語）

（60）好，這樣對雙方都有好處。（介賓短語）

（61）看書寫字，他都熱愛。（動詞短語）

“都”指向的短語類型多樣，指向名詞短語時，名詞短語多為復數形式，表示總括全部，是主觀上的全量，如“牌桌的四角”“人人”。也可以表示主觀上的大量，如“大多數同學都喜歡上數學課”中的“大多數”，但不可以表示主觀小量。

（62）他在南開任教六年，心思和精力全用在學問上。

（名詞短語）

（63）溝里全是紅紅綠綠的稠泥漿。（地點短語）

（64）這里陳列的全是新出的書刊。（《現代漢語八百詞》）（“的”字短語）

（65）什么時候全可以來找我。（同上）（時間短語）

（66）各個全是好學生。（重疊形式）

（67）唱歌跳舞，她全擅長。（動詞短語）

“全”的短語指向類型和“都”一致，短語指向類型豐富，但是“全”不能總括動作行為發生的時間和條件。可以說“無論刮風還是下雨，我都來”，不說“*無論刮風還是下雨，我全來?！?/p>

（68）竹籬之內的院子，薄薄的泥層下面盡是巖石。（地點短語）

（69）來的盡是老頭和小孩。（“的”字短語）

（70）她學習成績優異人人盡知。（重疊形式）

“盡”可以用于修飾指向地點短語“泥層下面”“的”字短語“來的”，即表示“來的人”的省略形式以及重疊形式。

（71）忙的凈是會上的事情，家事倒顧不上了。（“的”字短語）

（72）去年干電池缺貨時，路旁凈是賣電筒和防毒面具匣子的。（地點短語）

（73）我希望他能做點正經事，不要像現在天天凈打架。（重疊形式）

（74）溫泉，今天凈是我講話，是不是你也講講你的情況。（時間短語）

綜上來看，在范圍副詞“都、全、凈、盡”的短語指向范圍中，“都”和“全”接近，“盡”和“凈”相似，前兩個指向范圍更寬，類型更加多樣。

總括性性范圍副詞還可以指向句子，“都、全、盡”都可以指向句子，但“凈”不能指向句子。如：

（75）為什么進步了，為什么退不了，都要清楚。

（76）不論詩歌還是小說，我全愛讀?！冬F代漢語八百詞》

（77）每當旭日東升，云霧初開，可以見到這遠山近水：綠樹紅花，盡沐浴在陽光里，染成一片金赤，閃射出灼灼光華！

“都、全、盡、凈”語法單位指向，如表4所示。

（二）“都、全、盡、凈”的句法成分指向

現代漢語句法成分主要指主語、謂語、狀語、補語等句子組成部分，表總括性的范圍副詞在句中修飾動詞或形容詞做狀語，因此其語義指向通常是指向謂語的，但是有時也指向其他句法成分。

1.指向主語

（78）為了迎接21世紀的挑戰，世界各國都在緊鑼密鼓地籌劃事業發展大計。

（79）他上前一步，緊握著老陳的手，兩人都簌簌地落下了熱淚。

（80）都哪些人參加了這次活動？

（81）各級領導全來了。（《現代漢語虛詞詞典》）

（82）大茶館全關了，就是你有心路，能隨機應變地改良！

（83）看，倉庫查封，貨物全交他們偷光！

（84）四方大臉盡是胡子茬兒。

（85）彼此一看，來的盡是這一號子人。（周立波《暴風驟雨》）

（86）你不明白啊，我們這上了年紀的人，從前遇見的凈是滲事兒！

由以上例句分析可見，總括性范圍副詞“都、全、凈、盡”在語義指向上都可以指向主語，如“都”指向的“世界各國”“哪些人”等，同時，“都”既可以前指也可以后指，在疑問句中的“都”就是后指；“全”指向主語，如“大茶館”“貨物”等具體事物在句中作主語；“盡”指向由“四方大臉”所實際代表的人、“的”字短語“來的”所代表的“來的人”等；“凈”指向主語“從前所遇到的事”。

2.指向賓語

（87）基礎教育是奠基工程，對人的一生都是很重要的。

（88）老王剛才都說了些什么？

（89）他對自己的日常生活合學習全不關心。

（90）1980年，我第一次到日本訪問，一下飛機滿眼全是醒目的廣告牌。

（91）你盡干些不能見人的事。

（92）你凈說些沒蹤沒影兒的話。

通過以上例句發現，“都、全、盡、凈”都可以直接指向句子的賓語，如“什么”“廣告牌”“不能見人的事”等，同時“都”和“全”還可以指向介賓結構中的賓語，表示涉及到的對象，如“人的一生”“自己的日常生活和學習”等，但“盡、凈”沒有這種用法。

3.指向狀語

（93）他每天跑出去找工做，每天晚上都是空著雙手回來，在門上加上一筆，這是他失望的記號。

（94）在教室里、在圖書館、在宿舍里，他都認真學習。

（95）屋子里，院子里，全是濕的，全是臟水，教我往哪兒藏，哪兒躲呢！

（96）他三百六十五天全在實驗室做實驗。

通過例句觀察我們發現，能夠指向狀語的只有“都、全”，“盡、凈”不能指向狀語。“都、全”可以指向句子中的時間狀語，如“每天晚上”“三百六十五天”，地點狀語“在教室里、在圖書館里、在宿舍里”以及“屋子里、院子里”等。

“都、全、盡、凈”句法成分指向，如表5所示。

三、“都、全、盡、凈”的語用分析

范圍副詞的語用視角研究涉及的角度多樣，包括語體差別、語氣差別、適用句類、命題與預設、焦點的選擇等方面，本文從語體類別和適用句類兩方面對總括性范圍副詞進行簡要分析。

（一）語體類別

1.書面語體

（97）鉑、汞、金、銀、銅、鐵都是重金屬。（《現代漢語虛詞詞典》）

（98）如萬歷二十四年（1596年），努爾哈赤使臣佟養才、馬臣至朝鮮滿浦，“所受賞物，盡為奴酋兄弟所奪。”

2.口語語體

（99）都聽見什么了？

（100）為什么先管龍須溝？都只為，這兒臟，這兒臭，政府看著心里真難受！

（101）張曼：“可是，我們身上的錢全都交給你了?！?/p>

（102）大家伙全干活兒呢！

（103）你墾干些見不得人的事。

（104）你天天凈瞎想。

通過上述例句發現，“都”常見于書面語體以及口語語體，“全、盡、凈”則多用于口語語體。值得注意的是，“盡”還可以出現在文言句式里，如例（97），“盡、凈”在口語語體中多表達不滿、責備、埋怨的語氣。

（二）適用句類

1.用于陳述句

（105）錢都花完了。/大衣都很貴。（《現代漢語虛詞詞典》）

（106）參加會議的人全通知了。（《現代漢語虛詞詞典》）

（107）他不是不僅自己投降，而且耍盡陰謀詭計，軟硬兼施、恩威并用。

（108）這一帶凈稻田。（《現代漢語八百詞》）

2.用于疑問句

（109）你怎么都把它們給扔了？

（110）小王、小張、小李全參加開幕式了嗎？

（111）你滿臉盡泥，在干啥呢？

（112）你天天凈瞎想些什么？

3.用于感嘆句

（113）二春，誰都愛聽！你又唱得好！

（114）八國聯軍打進北京城，把什么全毀了！（語委語料庫）

（115）你凈說些沒影的話！

4.用于祈使句

（116）都站好了。

（117）第一中隊隊員全起立。

“都、全、盡、凈”語用選擇，如表6所示。

由以上語料可知，“都”的適用范圍最廣，可以用于陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句，并且各種句式的語料豐富；“全”適用句式和“都”類似，但是“全”在感嘆句中相對少見；“盡”和“凈”主要適用于陳述句和疑問句，一般不用于感嘆句和祈使句，但“凈”存在少數的感嘆句中，表達不滿、責備的語氣。

四、結語

范圍副詞的研究是現代漢語虛詞研究的重要組成部分，通過對“都、全、盡、凈”實際語料進行句法、語義、語用三個視角的分析，我們發現，這四個單音節范圍副詞，不僅存在著相同的地方，也存在一定的差異。

在句法層面上，“都”修飾對象范圍最廣，包括動詞、形容詞、代詞、數量詞及動詞短語，句法位置可位于普通動詞前，能愿動詞后，以及范圍、程度、情態、語氣、時間副詞后，否定副詞前后均可。在語義層面上，“都”可以指向名詞、代詞、時間副詞、短語及句子，指向主語、賓語、狀語等句法成分。在語用層面上，“都”適用于口語及書面語語體，以及陳述、疑問、祈使及感嘆句等句類。

“全”的用法和“都”更為接近。在句法層面上，“全”所修飾對象的詞性僅限于謂詞性成分，不能修飾程度、時間副詞以及能愿動詞。在語義層面上，“全”不可以指向時間副詞，但可以指向不可數名詞。在語用層面上，與“都”相同。

在句法層面上，“盡”與“都”相比，可以修飾名詞短語，但不可以修飾代詞及數量詞，不能位于語氣、程度、情態副詞后。在語義指向層面，“盡”可以指向名詞、指示代詞、地點短語及重疊形式及句子等語法單位，主語及賓語等句法成分。在語用上不能用于祈使句及感嘆句。

在句法層面上，修飾動詞及名詞短語，與時間副詞和情態副詞連用。在語義層面上，可以指向可數名詞及名詞短語、句子以及主語及句子賓語。在語用層面上，不能用于書面語及祈使句。

通過本文對“都、全、盡、凈”四個單音節總括性范圍副詞的考察分析，希望能夠為對外漢語教學及辭書的編纂提供借鑒。