新媒體茶文化傳播對大學生的影響分析

駱志方

（南陽理工學院文法學院，河南南陽 473000）

1 前言

在受到新媒體迅猛發展的影響，社會朝著多元化方向前進，促使各種思想和價值觀念不斷涌現和碰撞，由于大學生處于時代發展的前沿，是接觸各種思想和價值觀念的先批，如果大學生接觸到良好的思想和價值觀念的話，則會發揮有益的作用，但是如果接觸的是不好的思想和價值觀念的話，則會發揮不利的作用，同時價值觀念的多元化也促使大學生的生活方式發生了巨大的變化。茶對中國人而言，不單單指的是一種飲品，更多在其中承載具有豐富內容的茶文化，因此，在新媒體視域下，茶文化的傳播不僅會對大學生價值觀產生影響，而且也會對大學生的生活方式產生影響，為此，釆取合理的措施來正確發揮茶文化傳播對大學生的影響，具有重要的意義。

2 新媒體茶文化傳播對大學生的影響分析

隨著新媒體得到不斷發展，茶文化作為我國傳統文化的一個重要構成部分，其傳播力度變得更加強勁化，對大學生的很多方面都產生了不小的影響，對大學生的生活方式以及價值觀塑造這兩個方面入手來探討茶文化傳播對大學生的影響，以此來更好的明確這一方面的內容。

2.1 新媒體茶文化傳播對大學生價值觀塑造的影響

大學生價值觀的塑造，首先是要樹立正確的就業觀，由于高校招生規模的擴大，市場上流動的待就業人口基本上是以大學生為主，而職業本身沒有貴賤之分，但是越來越多的大學生在就業時“挑三揀四”，從而造成就業難這一問題，為此，要讓大學生樹立正確的就業觀，在這一觀念的引導下根據自身的情況合理就業；其次是要樹立正確的勞動觀，由于進入工作之后的生活狀態與學校中的學生生活是有著本質的區別，讓大學生樹立正確的勞動觀，能夠讓學生在心理上有所準備，拋棄不必要的幻想，改掉在校期間的陋習，從而更好的得到發展；最后是樹立正確的發展觀，要對自己未來的發展有一個清晰的規劃，才能取得進步，而這一目標需要在發展觀的支持下得到實現。在新媒體發展之下，茶文化不僅傳播的速度加快，而且傳播的范圍也更加廣泛化，而茶文化傳播對大學生產生的第一層面影響就在于大學生的價值觀塑造方面，主要表現在以下幾個方面：第一，大學生正確就業觀的核心在于“腳踏實地”，而茶文化作為中國的特色文化，所包含的茶道活動和茶道精神正是體現這一方面，因為在開展茶道活動時，很多一招一式都蘊含著腳踏實地的精神追求，因此，茶文化與“腳踏實地”的就業觀相契合。第二，茶作為一種飲品，與水的結合是主流，而這一結合能夠突顯雅和寧靜的特點，因此，茶文化與“謙虛謹慎”的勞動觀是相契合的。第三，茶文化不僅是中國傳統文化的重要組成部分，而且也是繼承了中國傳統文化中的樸素唯物主義的相關思想，因此，茶文化是與“樸素唯物”的發展觀相契合，能夠在此基礎上不斷拓展大學生的職業發展視角。

2.2 新媒體茶文化傳播對大學生生活方式的影響

隨著移動互聯網的發展，無論是人們的日常生活還是社會各個行業的發展，都在科技這一因素的影響下而發生了不小的改變，其中各種層出不窮的新媒體就是表現這一。在新媒體得到迅猛發展的背景之下，當代大學生作為移動互聯網中最為活躍的群體之一，已經將自己的生活充分放置在互聯網的浪潮之中，換而言之，大學生的生活方式在新媒體的沖擊下，無論是在學習方式還是在娛樂、消費等方式，都發生了翻天覆地的變化，需要注意的是，正如科技是一把雙刃劍，運用合理的話，就能充分發揮有益的作用。但是如果運用不合理的話，那么，對自身的發展則會產生嚴重的不利后果，比如說沉迷游戲、荒廢學業等。中國因為得天獨厚的地理環境而擁有悠久的茶葉發展歷史，還滲透到了諸如中國畫、音樂、書法、禮節等各個方面，同時還融入了佛、道、儒等各家的優秀思想文化，因此，隨著新媒體對茶文化傳播力度的加大，茶文化對大學生的生活方式也產生了不小的影響，若能夠充分發揮茶文化包含的優秀思想或者是內容的話，對于大學生的整體發展而言，是利大于弊。

3 在新媒體發展之下把握茶文化傳播對大學生影響的措施探討

新媒體茶文化傳播對大學生的影響，主要通過影響大學生的價值觀塑造和生活方式這兩方面入手，而探討如何正視茶文化傳播對大學生的影響也需要從這兩方面入手，為此，提出以下幾個方面來探討，希望可以促進整體發展。

3.1 善于運用各種交流工具，充分發揮名人效應

新媒體茶文化傳播對大學生的生活方式產生了不小的影響，針對這一方面所能采取的措施，主要表現在以下幾個方面：第一，在新媒體發展之下，各種交流、溝通的工具層出不窮，教師與學生或者是學生與學生之間的交流從面對面逐漸利用各種工具來進行，為了有效發揮茶文化傳播對大學生的價值觀塑造產生的影響，要善于運用學校的官方“微博”和“微信”公眾號，學校的官方“微博”和“微信”公眾號往往會發布一些權威消息，大學生往往會主動去關注，因此，在充分利用這些平臺的基礎上傳播一些與茶文化有關的故事、知識、信息等內容，讓大學生對茶文化有一個初步的了解；第二，在新媒體時代之下，正如維權的途徑變得更加容易，人人都能夠發出自己的聲音，在充滿活力的大學生群體之中，要充分利用一些“校園明星”和校園領導的影響，讓他們了解茶文化的內涵，并且發揮作用，讓越來越多的大學生關注茶文化，從而在茶文化的作用下實現更好的發展。

3.2 整合茶文化傳播的內構要件，完善課外茶文化傳播途徑

新媒體茶文化傳播對大學生的價值觀塑造產生的影響，針對這一方面所能采取的措施，主要表現在以下幾個方面：第一，要想充分發揮茶文化的作用，需要界定茶文化與價值觀塑造之間的主次關系，通過問卷調查、小組訪談、個別交流等形式，歸納出大學生的價值觀塑造特點，從而為茶文化的傳播提供針對性。第二，茶文化的組成內容具有豐富性、多樣性等方面的特點，不僅包含著品茗、賞茶、茶道等活動，而且也包含著茶文化思想和內容等方面，前者為顯性要件，后者為隱性要件，在茶文化傳播對大學生的價值觀塑造產生的影響過程中，要整合茶文化中的顯性要件和隱性要件，在此基礎上提煉出相聯系的茶文化思想，從而促進整體的進步與發展。第三，學生處于大學這一階段，不再僅僅局限于課內的教學活動，而是增加了很多的課外活動，因此，需要完善課外茶文化的傳播途徑，而課外茶文化的傳播主要在于實現群體意識影響個體意識的目標，充分發揮大學團委和學生會這兩個組織的優勢，從實際的發展情況出發，開展茶文化學習活動，并且根據大學生就業的實際需求，進一步幫助大學生提升自己的職業思想理念。

4 結束語

二十一世紀的現代社會已經步入到信息化發展時代，尤其是在新媒體工具不斷涌現的背景之下，茶文化不僅在傳播力度方面得到加強，而且在傳播速度、傳播范圍等方面也發生變化。為此，本文以此為論點，提出上述幾個方面來進行探討和研究，希望可以促進大學生得到全面的進步與發展。

[1]隋春花.茶藝課程對大學生職業素養提升的研究[J].時代教育,2018（5）:41-42.

[2]馬云華.茶道精神對大學生職業發展教育的當代價值及其實現[J].新校園（上旬）,2017（11）:66-67.

[3]金疆.茶文化在大學生人文素質培養中的功能探究[J].課程教育研究,2017（31）:43.

[4]周曉星.論開設茶文化課程對提升大學生人文素質的意義[J].學園,2016（32）:32-34.

[5]黃勇翔.論茶文化在大學生素質教育中的作用[J].知音勵志,2016（16）:248.

[6]張楨.新媒體環境下大學生思想政治教育載體探析[J].高教探索,2016（2）:118-123.

[7]趙敏.新媒體視閾中的大學生道德教育創新研究[D].山東大學,2012.