教師如何標(biāo)準(zhǔn)化開展物理實(shí)驗(yàn)

陳云錄

作為物理教師，在平時(shí)的教學(xué)中要注意標(biāo)準(zhǔn)化開展實(shí)驗(yàn)，因?yàn)槲锢韺?shí)驗(yàn)是物理學(xué)的組成部分，是人類認(rèn)識(shí)世界的一種重要活動(dòng)，是進(jìn)行科學(xué)研究的基礎(chǔ);再者許多物理公式、規(guī)律都是在觀察和實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過分析、歸納得出的。在教授學(xué)生物理知識(shí)的過程中，正確的演示實(shí)驗(yàn)和指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，不僅能激發(fā)學(xué)生的求知欲望，促進(jìn)學(xué)生掌握知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)，還培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，很好地實(shí)現(xiàn)“三維”目標(biāo)。這里不再贅述，就輔助教師標(biāo)準(zhǔn)化做好實(shí)驗(yàn)，略談一二。

一、在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中注意教師角色的轉(zhuǎn)變

在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，教師角色應(yīng)該從以往的“教師匠”轉(zhuǎn)變?yōu)椤把芯空摺⑻剿髡摺⒑献髡摺⒎?wù)者”。拋棄以往的“口頭式”、“黑板式”實(shí)驗(yàn)教學(xué)，敢于創(chuàng)設(shè)條件。新人教版教材總共92個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中分組與探究36個(gè)，所有演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)都可以100%完成，通過學(xué)生自身的體驗(yàn)與感悟，達(dá)到對(duì)知識(shí)的真正理解，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手操作能力以及實(shí)驗(yàn)技能，從而改變以往“教師教的枯燥，學(xué)生學(xué)的乏味”的局面。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，感受實(shí)驗(yàn)成功的喜悅，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理興趣和求知欲望。其實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)不僅局限在課堂上，也可以在課下;可以使用實(shí)驗(yàn)室所配備的器材，也可以自備自制教具，甚至可以使用我們?nèi)粘Ｉ钪械默F(xiàn)有物品，這些器材學(xué)生更熟悉，更有利于使學(xué)生明白物理就在身邊，物理與生活聯(lián)系非常緊密，消除學(xué)生對(duì)物理的神密感。……