新的經濟發展周期內企業對高職道路橋梁工程技術專業學生的需求

唐娛瑛 常昇宏

摘 要：隨著經濟的發展，我國的很多企業都面臨著改革創新，為了滿足社會的發展要求，我國的教育形式也要發生改變，道路橋梁工程技術是當前國家發展的重要內容，我國是人口大國，交通事業一直受到各界的廣泛關注，新的技術手段的出現，也讓企業對相關專業學生的發展要求得到了提升。為了滿足企業對高職道橋工程技術專業畢業生的要求，需要學生具備良好的專業素養和操作能力，能夠運用已經掌握的專業理論知識解決操作問題，能夠更好的進行高級技術人才的管理。

關鍵詞：經濟發展周期 道路橋梁 專業學生 教育需求

我們正處在我國社會發展的重要時期，社會建設目標是在2020年全面建設小康社會，想要實現這一社會建設目標，就需要創新現有的經濟發展形式，將經濟發展引入新的發展周期，以此作為實現中華民族偉大復興的發展基礎，預示著我國正式迎來了經濟發展機遇期。交通產業一直是國家發展建設過程中的重要組成部分，受新經濟發展周期的影響，我國的交通行業逐漸面臨著經濟全球化所帶來的巨大沖擊，科技的進步給我們的生活、學習、工作都帶來了改變，做好高技能人才的培養勢在必行。[1]

一、企業對高職道路橋梁工程技術專業學生的需求

1.人才需求方面。隨著經濟的發展和社會的建設，我國交通事業受到了廣泛關注，國家對交通事業的發展投入了大量的建設資金，這也讓道路、橋梁建設發展速度變得越來越快，從區域內的交通建設到重大城市的交通建設，我國的道路橋梁建設水平越來越高，工作人員不僅要有一定的技術能力，還需要不斷提高現有的施工建設水平，自主的進行工作問題的解決。同時為了確保道路與橋梁工程的建設質量，需要培養一批具有高素質的人才隊伍，通過對多家道路施工企業的調查前分析，得出結論當前我國的道路橋梁工程項目建設的數量和工作人員的綜合素養具有一定的關系，企業只有培養出能夠主動承接工程施工的隊伍，才能在激烈的市場競爭中占有一席之地。當前我國的道路建設和人才培養還具有很大的差距，區域性的施工企業所具有的交通承接資質不足，很多大中型工程有很多的項目發生了外流的情況，當前所擁有的道路、橋梁工程項目施工團隊還存在著技術人才與道路建設的總人數的比例不足，個人素養存在差異性的問題。道路、橋梁工程的施工過程中工作人員所具有的技術水平存在著比較明顯的不同，同時還有機械化維護人員稀缺，老齡化嚴重等問題存在著，這也證明了企業對技術類應用人才需求的急迫性。[2]

2.崗位要求方面。我國的道路橋梁工程技術專業的主要學習方向是，道路與橋梁的施工、定期的維修、使用過程中的管理等等，該技術專業的學生畢業后所從事的工作大多都是公路、橋梁的建設單位，道路橋梁養護企業。據不完全統計，大多數的企業用人都是在崗位中挑選得到的，為了保證整個工作流程的穩定，一般都是在企業的測量技術部門、工程試驗技術部門、質量檢驗技術部門、工程建設預算評估技術部門和施工管理部門等。[3]

二、企業對道路橋梁工程技術專業人才培養要求

1.專業素質要求。首先，企業所需要的人才必須要具有良好的職業素養和道德操守，能夠在遵守國家相關政策法規的同時，嚴格的完成交通建設要求，同時企業所需的工程技術人才還需具有良好的崗位適應能力，能夠與同事打下良好的人際關系，加深彼此之間的技術交流，充分的發揮出團隊協作的力量，同時也需要提升崗位服務意識。在工作的過程中要不斷的升華自身應有的文學修養，構建良好的心理素質，同時在教學階段能夠養成良好的行為習慣，形成健康的身體素養，同時教師要培養學生扎實的專業技巧，促進學生綜合能力的提升，提高學生的就業能力。

2.專業知識要求。在教學的過程中需要全面提升學生的基礎知識掌握能力，做好學生的思想道德培養，奠定良好的法律基礎，教學內容要包含高等數學，保證其能夠熟練地進行技術操作，做好英語教學，來培養學生的與人交際能力，在企業的工作過程中進行應用。同時最為重要的是計算機技術的應用，一般的技術專業工程課程有工程力學、工程制圖以及道路工程選材等相關的專業知識，讓學生能夠更好的進行工程質量檢測，參與到市政工程的測量工作，進行CAD制圖。同時能夠具備道路勘測能力，為工程的整體施工技術打下基礎。優秀的專業人員能夠進行橋梁工程的管理，組織好市政工程施工，讓工程的計量計價工作知識更容易掌握，還能夠在進行工程招投標工作的過程中與人合作進行合同管理。

3.專業能力要求。首先學生要具有英語應用能力，為交流能力的提升提供助力，同時學生需要具有較強的知識識讀能力，自主的進行工程結構設計圖的繪制，全面的提高學生的工作能力，掌握相關的操作技巧，保證學生在學習和工作的過程中能夠熟練的掌握公路橋橋梁的勘測能力，在施工過程中放樣，在竣工階段進行工程測量。這對學生的現場施工管理能力有著重要作用，實現工作質量的提升，為公路與橋涵工程的施工提供助力。同時還要讓學生有一定的自學能力，能夠主動的獲取新知識，專業技術人員還需要有一定的創新能力，能夠在工作時間內嚴格的遵守崗位要求，為工作的可持續發展奠定基礎。[4]

結語

隨著社會改革的實施，我國經濟發展形勢發生了改變下，企業之間的市場競爭變的越來越激烈，人才是企業發展的基礎，受當前經濟發展形式的影響，企業對專業人才的教育要求越來越高，企業發展的過程中需要專業的管理人才和技術人才，學生不止要具有一定的業務能力，還需要有良好的職業素養，能夠在工作過程中提出獨到的見解。這就需要專業教學的開展要與企業的發展方向和市場要求具有一致性，培養出企業需要的應用型、綜合型人才。

參考文獻

[1]張朝暉，嚴超群.高職道路橋梁工程技術專業人才分類培養探究——以楊凌職業技術學院為例[J].船舶職業教育，2018，6（02）：11-16.

[2]王琦.高職院校道路橋梁工程技術專業實習實訓教學的改革[J].中小企業管理與科技（上旬刊），2015（12）：161.

[3]孟艷，劉純薈，王磊.新的經濟發展周期內企業對高職道路橋梁工程技術專業學生的需求[J].江西建材，2016（06）：160.

[4]陸泳.道路施工為導向的市政工程技術人才培養模式研究[J].廣西教育，2017（15）：128-130.