中職院校班主任教學管理工作之我見

付瑤瑤

摘 要：本文從中職班主任工作的意義出發，分析當前中職班主任在工作上還存在的問題，最后提出提加強班主任工作效果的方法，幫助中職學校的班主任更加高效地開展工作。

關鍵詞：中職院校 班主任 教學管理工作

引言

中職學校的的班主任是班級學習和生活環境的創造者，對學生的未來有著決定性的影響，班主任必須要做好教學管理工作，給學生創造良好的未來。

一、中職院校班主任教學管理工作的意義

1.提高教學信息的反饋效率

中職院校開展教學工作的過程中，必須要時刻掌握學生的思想變化、近期的生活學習情況，發現其中的問題并反饋給學校，讓中職學校能夠針對性地做出決策。而信息的傳遞和反饋，需要依靠班主任作為橋梁[1]。另外，中職學校還需要通過班主任將學校的一些信息傳遞給學生，比如一些活動和學習任務等等。從學生的角度看，中職學校的班主任是學生的家長，學生對班主任有著很高的信賴，能夠向他們講出自己的想法。同時班主任也可以通過開班會來了解學生們的學習狀況和生活態度，也能夠將教學信息傳遞給家長。

2.有利于班級紀律的監督

除了對學生進行知識和技能上的培養，對學生進行德育也是教學的重要部分，能夠促進學生的全面發展。中職學校為了給學生創造一個良好環境，就必須要讓班級這個學生生活和學習的場所有足夠的組織和紀律。通過推動學生之間的團結有愛，讓學生能夠共同參與生活，提高班級的凝聚力，讓同學們有對班級的歸屬感?！?br>