關(guān)于韓國(guó)語(yǔ)基本階終結(jié)詞尾教學(xué)現(xiàn)狀的研究

田川

摘要：基本階終結(jié)詞尾是韓國(guó)語(yǔ)終結(jié)詞尾的一種，屬于非敬體，書面語(yǔ)和口語(yǔ)中都經(jīng)常出現(xiàn)，是韓國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)者必須熟練掌握的語(yǔ)法。但是由于終結(jié)詞尾形態(tài)多樣、用法相對(duì)復(fù)雜以及在教學(xué)過(guò)程中對(duì)該語(yǔ)法的說(shuō)明不夠詳細(xì)等原因，韓國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)者對(duì)基本階終結(jié)詞尾的掌握一直都不太好。本文通過(guò)對(duì)現(xiàn)有的韓國(guó)語(yǔ)教材以及學(xué)生的錯(cuò)誤樣例進(jìn)行分析，試圖找到韓國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)者不能熟練掌握基本階終結(jié)詞尾的原因，并據(jù)此提出一些教學(xué)上的建議，希望能對(duì)今后的韓國(guó)語(yǔ)教學(xué)起到幫助。

關(guān)鍵詞：基本階;終結(jié)詞尾;分析;建議

1 緒論

基本階終結(jié)詞尾是韓國(guó)語(yǔ)終結(jié)詞尾中極其重要同時(shí)也是較難掌握的一種終結(jié)詞尾。使用時(shí)主要是根據(jù)前面所接單詞的詞性來(lái)決定具體選擇哪個(gè)形態(tài)。由于漢語(yǔ)中沒(méi)有終結(jié)詞尾這一概念，所以學(xué)生在學(xué)習(xí)基本階終結(jié)詞尾時(shí)比較吃力，經(jīng)常出現(xiàn)把基本階的三種形態(tài)弄混的錯(cuò)誤。現(xiàn)階段的韓國(guó)語(yǔ)教材中對(duì)基本階終結(jié)詞尾的說(shuō)明比較籠統(tǒng)，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)相對(duì)困難。因此本文通過(guò)分析學(xué)生在使用基本階終結(jié)詞尾時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤，找出其原因，并據(jù)此提出教學(xué)上的建議，希望能對(duì)今后的韓國(guó)語(yǔ)教學(xué)起到幫助。

2 韓國(guó)語(yǔ)教材中存在的問(wèn)題

現(xiàn)階段的大部分韓國(guó)語(yǔ)教材中并沒(méi)有把基本階終結(jié)詞尾作為一個(gè)單獨(dú)的語(yǔ)法拿出來(lái)講解，只是在講解間接引用句時(shí)順帶對(duì)基本階終結(jié)詞尾進(jìn)行簡(jiǎn)單說(shuō)明，雖然間接引用句的用法和基本階終結(jié)詞尾的用法大部分相同，但是不把基本階作為一個(gè)獨(dú)立語(yǔ)法進(jìn)行講解的話，還是會(huì)導(dǎo)致學(xué)生對(duì)基本階的認(rèn)識(shí)不夠。有些教材中雖然能夠把基本階單獨(dú)拿出來(lái)講解，但是教材中對(duì)它的說(shuō)明卻不夠詳細(xì)，這很容易使學(xué)生對(duì)基本階的用法理解不全面，從而在使用時(shí)產(chǎn)生錯(cuò)誤。比如在某教材中，對(duì)基本階終結(jié)詞尾做了如下說(shuō)明：

這種解釋方法只說(shuō)明了動(dòng)詞和形容詞的情況，沒(méi)有提到動(dòng)詞和形容詞以外的情況應(yīng)該如何選擇基本階終結(jié)詞尾，而且對(duì)于某些詞性不明確的詞也沒(méi)有詳細(xì)說(shuō)明，以慣用型結(jié)尾時(shí)應(yīng)該如何選擇基本階終結(jié)詞尾也沒(méi)有提到。而且教師在講解這部分內(nèi)容時(shí)基本上也會(huì)按照教材進(jìn)行說(shuō)明，額外補(bǔ)充的內(nèi)容相對(duì)較少。這就使得學(xué)生在使用基本階終結(jié)詞尾時(shí)，如果遇到課堂上沒(méi)有講過(guò)的情況，必然會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。

3 基本階終結(jié)詞尾的典型錯(cuò)誤及分析

4 結(jié)論

韓國(guó)語(yǔ)基本階終結(jié)詞尾是韓國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中必須熟練掌握的部分，同時(shí)也是最容易出錯(cuò)的部分。本文就現(xiàn)階段韓國(guó)語(yǔ)教材中，關(guān)于基本階終結(jié)詞尾的講解部分存在的問(wèn)題進(jìn)行了闡述，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的典型錯(cuò)誤進(jìn)行了分析，找出其原因，并對(duì)今后的韓國(guó)語(yǔ)基本階教學(xué)提出了建議。雖然本文還有很多不足，但希望通過(guò)本文能夠讓韓國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)者更好地掌握基本階終結(jié)詞尾，能夠?qū)n國(guó)語(yǔ)的教學(xué)起到幫助。

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