高中英語課堂中文化教學的應用和發展芻議

周僑賓

摘 要：在經濟全球化的環境下，各國之間的交往不斷加深，跨文化交流日益頻繁，多元化人才的需求不斷增加。因此教育部不斷強調對學生文化意識與跨文化交際能力培養的重要性。在高中英語教學中，要培養學生跨文化交際的能力，就必須將語言教學與文化教學進行有機的結合。本文將進一步探討文化教學在高中英語課堂教學中的應用與發展。

關鍵詞：高中 英語課堂 文化教學

隨著我國不斷加深對教學本質的認識，人們逐漸認識到語言教學中文化教學的重要性。語言是文化的載體，在了解國外文化的過程中，必定要從語言開始，語言與文化之間有著相互制約、相互影響的關系。培養學生的跨文化交際意識與跨文化交際能力是高中英語課程的教學目標之一，跨文化交際能力不僅要求學生具備過硬的語言能力，還要求學生能夠跨越文化障礙，認同多元文化。因此，應將文化教學應用在高中英語課堂中，加強學生對多元文化的理解。

一、高中英語課堂中文化教學的重要性

1.語言與文化的關系決定

文化的傳承與發展在于傳播，而語言作為傳播工具，是文化能夠得以生存的重要力量。語言與文化的關系在文化背景不同的人們之間的交際中表現得最明顯，文化是干擾交際的重要因素。在英語實際的應用場合，許多英語成績不錯的人卻不清楚什么場合說什么話，有的只會用英語來表達中式的思維，由此可見，語言與文化是分不開的，英語的學習過程就是適應并理解這種文化思維與行為模式，語言只是作為交際工具，這樣才能有效地提高跨文化的交際能力?！?br>