用愛筑教育，用心去交流

楊威

走上工作已十余年，越來越覺得作為老師是一件多么幸福而榮耀的事。每天面對的是一群天真無邪、渴求知識、有著五彩斑斕般夢想的學生。對他們，我給予了無私的愛，因為深知好的老師不能只滿足于教好書，而應一生為人師表毫不松懈，好的老師應是“人類靈魂的工程師”，應與學生做心靈的溝通，應成為學生心靈最可以信賴的人。

我國現代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育?！崩蠋熋鎸Φ牟皇菬o感情的產品，而是一個個有著鮮活的，有著思想的生命。在我的這些的教育中也應該做到“捧著一顆心來，不帶半根草去”將心比心，用心去“移情”！同在一片藍天下，孩子們應該有同等的受教育的權利，也同樣有被愛的權利。去關愛一個優秀的學生并不難，難的是去真正的去關愛一個大家都不喜歡的“壞學生”，走進學生內心，去感知學生內心，重新塑造一個學生。

那時剛接手的七年級學生呂林偉，最初的半個月，作業還能完成，自習課上還能坐在自己的座位上安靜的“自習”，隨著他對初中生活的漸入了解，對老師的了解，“原形”可就顯現出來了，上課從不發言，要么發言，就是一些沒有用的“俏皮話”簡是就是嘩眾取寵，張嘴就說，毫無紀律可言，行為與一個中學生的標準相距甚遠；而且經常用小動作招惹其他的女同學，有時候上課拽女同學的頭發、無緣無故的罵人，惹得愛學習的人都煩他；……