如何制定合理性績(jī)效考核方案的策略

黃小英

【摘 要】如今，國(guó)家對(duì)教師越來(lái)越重視，國(guó)務(wù)院也提出要為人民教師發(fā)放績(jī)效工資，根據(jù)老師的績(jī)效使他們的薪酬層次分明。因此，教師對(duì)績(jī)效工資如何發(fā)放都非常關(guān)注。

【關(guān)鍵詞】績(jī)效考核；合理性；方案

引言

教師的教學(xué)能力對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的影響非常深遠(yuǎn)，所以，學(xué)校要對(duì)教師進(jìn)行相應(yīng)的績(jī)效考核，完善教師的教學(xué)能力，使他們?cè)诮虒W(xué)中受到激勵(lì)，不斷的提升自己。

1.完善制度管理

很多學(xué)校已經(jīng)制定了比較完善的管理制度，但是這些制度并不能落到實(shí)處，很多制度的制定都是為了迎合上級(jí)的檢查。在平時(shí)的管理中，領(lǐng)導(dǎo)要時(shí)時(shí)刻刻在場(chǎng)。甚至有的學(xué)校并沒(méi)有制定完善的制度，平時(shí)的管理中僅僅依靠領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)。

2.制定學(xué)習(xí)政策

在發(fā)放績(jī)效工資的環(huán)節(jié)中，學(xué)校通過(guò)對(duì)學(xué)校升學(xué)率的分析進(jìn)行。但是國(guó)家的政策明確的規(guī)定升學(xué)率不屬于績(jī)效考核的內(nèi)容。在對(duì)教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)的環(huán)節(jié)中，學(xué)校和國(guó)家就會(huì)采取兩項(xiàng)不同的制度。

3.完善教學(xué)效果

在對(duì)教學(xué)的效果進(jìn)行考核的環(huán)節(jié)中，可以使學(xué)校更好的完成國(guó)家制定的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生的成績(jī)應(yīng)該達(dá)到基本的標(biāo)準(zhǔn)。教師在教學(xué)的環(huán)節(jié)中，不僅僅要考慮升學(xué)率，還應(yīng)該充分的分析學(xué)生的心理，使學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，老師要充分的關(guān)心學(xué)生。

現(xiàn)在，國(guó)家制定的課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校的課程標(biāo)準(zhǔn)還是呈現(xiàn)出一定的出入的，很多學(xué)校進(jìn)行期末考試時(shí)就是采用自己的標(biāo)準(zhǔn)。在評(píng)價(jià)體系上，僅僅采用考試作為單一的標(biāo)準(zhǔn)，不能對(duì)教學(xué)的質(zhì)量進(jìn)行綜合分析，僅僅通過(guò)學(xué)生的一張?jiān)嚲恚湍芊治鰧W(xué)生的綜合成績(jī)。……