以人為本的管理理念在幼兒園管理中的應用

譚建祥

【摘 要】隨著幼兒園的不斷發展，國家更加注重幼兒園的管理，所以幼兒園應該不斷完善管理機制，充分使用以人為本的管理理念。本文根據學生的發展特點就如何進行幼兒管理提出了有關策略，希望對教師完善管理模式能夠有所幫助。

【關鍵詞】以人為本；幼兒園管理

一、創設以人為本的教育環境

學生處于幼兒階段時的突出特點就是周圍的環境能夠對學生產生深遠的影響，學生能夠通過這樣耳濡目染的方式加深對有關內容的理解。教師在教學的過程中應該抓住學生的這一特點，為學生創設以人為本的教育環境。教師在教學的過程中創設以人為本的教育環境具體體現在以幾個方面：一是教師在教學的過程中將一些能夠啟發學生智力和培養學生思想品德的畫報貼在墻上，這樣學生在生活中能夠對畫報中的有關內容進行模仿，從而實現學生能夠通過觀看墻上畫報的方式及時糾正自己在生活中的不恰當的行為的目的；二是教師還可以在墻上貼一些色彩鮮明的卡通圖片，這樣能夠給學生帶來強烈的視覺沖擊，能夠有效的提高學生對色彩的敏感程度，同時創設這樣以人為本的教育環境能夠愉悅學生的心情，讓學生在幼兒園學習的時候能夠保持一個開心的心情；三是教師在教室的墻上張貼一些有關教學的內容，這樣學生能夠通過耳濡目染的方式提高自身對知識的了解，例如教師在墻上張貼一些基礎的英語one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten等內容，學生能夠通過觀看和閱讀的方式提高對英語單詞的認知能力。……