淺析高中生心理健康狀況及改善對策

王祖琨

【摘 要】高中生心理健康現狀令人堪憂。改善高中生心理健康水平刻不容緩，具體改善對策如下：廣泛推進高中學生心理健康教育的普及，全方位的開展素質教育，重視學生智力原因以外的培養，掌握高中生特殊心理變化規律進行確實有效的心理健康教育。

【關鍵詞】高中生；心理健康狀況；改善對策

高中學生面臨青春期生理與心理雙重壓力，心理健康的壓力尤為突出，包括高考壓力、家庭問題及社交關系等。高中生心理健康已成為當今社會關心重視的熱點，高中生心理健康教育的問題是當前非常迫切的任務。

一、資料與方法

1.研究對象

南京市六合區高級中學高一、高二、高三年級隨機抽取6個班共245人，男生112人，女生133人。以問卷方式對245人以筆試方式同時間獨立測試，共回收了234份有效問卷。

2.研究方法

本文數據使用華東師范大學周步成等編制的《心理健康診斷測驗（MHT）》為測試方法為基礎，借助訪談法進一步補充。該量表有8個內容項：學習焦慮、對人焦慮、孤獨傾向、自責傾向、過敏傾向、身體癥狀、恐怖傾向、沖動傾向。每個內容項的臨界點為8分，大于8分認定正常焦慮，小于或等于8分可以認定異常焦慮。總焦慮分值是以上各內容項各分值的總和，臨界點為65分。

二、結果

234名被研究學生MHT平均得分33.85+-13.45分。異常焦慮生檢出率38.89%（91/234），其中男生檢出率40.17%（45/112），女生檢出率36.84%（49/133）；總異常焦慮生檢出率11.11%（26/234），其中男生檢出率9.82%（11/112），女生檢出率10.52%（14/133）。每個內容項異常焦慮生檢查狀況：學習焦慮……