淺談數(shù)學(xué)在生活中的重要作用

摘要：數(shù)學(xué)存在于生活的各個(gè)領(lǐng)域，深深影響著社會(huì)的生產(chǎn)與生活，它推動(dòng)著科技的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)程。古往今來(lái)，有無(wú)數(shù)數(shù)學(xué)先輩為社會(huì)、科學(xué)、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)。數(shù)學(xué)為其他學(xué)科的展開(kāi)與發(fā)展提供了條件，無(wú)論是航天器的發(fā)射還是海底探測(cè)器的入海，都離不開(kāi)數(shù)學(xué)的精密計(jì)算；無(wú)論是日常生活中瑣碎物品的單價(jià)計(jì)算，還是日常娛樂(lè)活動(dòng)中的消費(fèi)，都離不開(kāi)數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)的價(jià)值十分巨大。下面我將從生活的領(lǐng)域入手，淺談數(shù)學(xué)在生活中的重要作用。

關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué) 生活 作用

數(shù)學(xué)涉及多個(gè)領(lǐng)域的問(wèn)題，例如平面問(wèn)題、線性問(wèn)題、概率問(wèn)題、銷售問(wèn)題等，這些都離不開(kāi)數(shù)學(xué)這個(gè)中流砥柱。數(shù)學(xué)使人理智，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)能讓我們的思維更加理性化，做事更加條理化，思考更加清晰化。遇到事情時(shí)，用數(shù)學(xué)思維思考會(huì)使我們的頭腦更加敏銳，邏輯更加清晰。數(shù)學(xué)在我們生活中的作用巨大，數(shù)學(xué)的魅力深刻地影響了在日常生活中的每一個(gè)人。下面我將具體探討數(shù)學(xué)對(duì)我們生活的巨大意義。

一、數(shù)學(xué)的意義

數(shù)學(xué)以其獨(dú)特的魅力扎根于生活的一切領(lǐng)域，數(shù)學(xué)是生活中一座不可或缺的橋梁，人類離開(kāi)數(shù)學(xué)將止步不前。如果沒(méi)有數(shù)學(xué)，我們將無(wú)法計(jì)算出高大建筑物的用料多少和價(jià)格消費(fèi)；如果沒(méi)有數(shù)學(xué)，我們更無(wú)法探索太空的奧秘和宇宙的未知。數(shù)學(xué)對(duì)社會(huì)的發(fā)展乃至人類的發(fā)展都具有深遠(yuǎn)的影響，但數(shù)學(xué)并不神秘，它與我們?nèi)缬半S形。

（一）數(shù)學(xué)有助于幫助我們解決生活問(wèn)題

我們的生活離不開(kāi)衣、食、住、行，眾所周知，糧食是維持我們生命的基本需求。我們每天都要吃飯，這不可避免的會(huì)涉及到購(gòu)物問(wèn)題，有購(gòu)物就會(huì)有消費(fèi)，怎樣的消費(fèi)是合理的呢？既要符合收支水平，又不會(huì)影響生活質(zhì)量，這就需要我們作出合理化的理財(cái)方案，這時(shí)我們就需要借助數(shù)學(xué)來(lái)分析。隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，人們的生活水平也越來(lái)越高，人們也開(kāi)始追求精神需求。旅游是人們茶余飯后談及的熱門(mén)話題。那么，到遠(yuǎn)處旅游怎樣才能達(dá)到最大的需求？既省時(shí)又省錢(qián)，還能達(dá)到旅游所需，這時(shí)就需要我們選擇恰當(dāng)合理的出行路線，并結(jié)合自己的需求做出合理的預(yù)算。我們可以先在網(wǎng)上搜集相關(guān)的信息，然后再做出合理的選擇。例如，旅游的出行路線都有哪幾種，它們的花費(fèi)都是多少，然后選擇合理的出行路線。這樣，我們就可以用最小花銷獲得最大效益。

（二）數(shù)學(xué)有助于培養(yǎng)我們的邏輯思維和推理思維

數(shù)學(xué)潛移默化地影響著甚至改變著人們的思維方式、推理方式。數(shù)學(xué)語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)練，邏輯性強(qiáng)。我們可以利用數(shù)學(xué)語(yǔ)言解決生活中的一些問(wèn)題，服務(wù)生活。讀詩(shī)使人優(yōu)美，學(xué)史使人明智，學(xué)數(shù)學(xué)讓人更加理智。數(shù)學(xué)中的一些公式、理論等，組成了一個(gè)嚴(yán)密的體系。在生活中，如果我們想推理分析某一件事情，首先就要學(xué)會(huì)沿著事情發(fā)展的主要線路去思考，然后捋順整個(gè)事態(tài)的發(fā)展過(guò)程，分析其結(jié)果。這種數(shù)學(xué)思考模式對(duì)于培養(yǎng)我們嚴(yán)密的思維具有重要作用

經(jīng)濟(jì)的發(fā)展離不開(kāi)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)方法在經(jīng)濟(jì)學(xué)中的廣泛運(yùn)用，它有利于解決經(jīng)濟(jì)學(xué)中面臨的一些問(wèn)題。薩繆爾森在其《經(jīng)濟(jì)分析基礎(chǔ)》中文版序言曾經(jīng)說(shuō)，不使用數(shù)理經(jīng)濟(jì)學(xué)方法，是不能使人超越經(jīng)濟(jì)科學(xué)的幼兒園的[1]。

在過(guò)去，經(jīng)濟(jì)理論的研究不是利用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行的，而是通過(guò)文字描述來(lái)推理分析的。這種方式不利于獲得準(zhǔn)確的結(jié)論，也無(wú)法確保邏輯的嚴(yán)密性。從某種角度看，不利于經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，不利于社會(huì)的進(jìn)步。這種方法很難解決經(jīng)濟(jì)學(xué)中的一些問(wèn)題。然而，將數(shù)學(xué)方法應(yīng)用于經(jīng)濟(jì)學(xué)能夠有效提高經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性，減少了不確定因素，提高了準(zhǔn)確率。

（三）數(shù)學(xué)有利于航天事業(yè)的發(fā)展

當(dāng)?shù)谝活w衛(wèi)星東方紅一號(hào)飛向九霄時(shí)，全國(guó)人民不禁歡呼雀躍，這是偉大的時(shí)刻，它彰顯了祖國(guó)的科技力量，這給那些藐視中國(guó)的外國(guó)人給予了沉重的打擊。而近年來(lái)，我國(guó)的航天事業(yè)的發(fā)展更是舉世矚目，神舟飛天，蛟龍下海，這些輝煌的成績(jī)不僅讓人驚嘆，更讓世界矚目。然而航天事業(yè)的發(fā)展與數(shù)學(xué)是密不可分的。對(duì)航天器的模擬飛行、火箭的運(yùn)行軌道，航天裝備體系的規(guī)劃等，都離不開(kāi)數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)的發(fā)展，進(jìn)一步推動(dòng)了航天事業(yè)的發(fā)展，可以說(shuō)沒(méi)有數(shù)學(xué)就不會(huì)有航天事業(yè)巨大的成就。

（四）數(shù)學(xué)推動(dòng)了其他學(xué)科的發(fā)展

數(shù)學(xué)與其他學(xué)科是相輔相成，相互促進(jìn)的。法國(guó)天文學(xué)家勒維斯利用數(shù)學(xué)的計(jì)算方法，能預(yù)測(cè)出未知行星的運(yùn)行軌道，后來(lái)的天文學(xué)家利用數(shù)學(xué)的方法對(duì)未知天體進(jìn)行了預(yù)測(cè)；物理學(xué)家牛頓的經(jīng)典力學(xué)的發(fā)現(xiàn)更是離不開(kāi)數(shù)學(xué)的運(yùn)用；生物醫(yī)學(xué)的研究依賴于數(shù)學(xué)方法進(jìn)行探索；地理的探究、河渠的測(cè)量、山體高度的計(jì)算，都離不開(kāi)幾何原理與數(shù)學(xué)方法的運(yùn)用。例如，古希臘學(xué)者艾拉托塞尼利用數(shù)學(xué)的幾何方法測(cè)算的地球的周邊，古埃及科學(xué)家利用數(shù)學(xué)的原則完成了尼羅河水利工程的修建。數(shù)學(xué)在醫(yī)學(xué)、力學(xué)、生物藥學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域都有重要的影響，數(shù)學(xué)推動(dòng)了其他學(xué)科的發(fā)展，在學(xué)科中具有重要的作用。

二、結(jié)語(yǔ)

數(shù)學(xué)深深地影響著社會(huì)的各行各業(yè)，數(shù)學(xué)這顆璀璨的明星在生活中不斷散發(fā)著奪目的光輝。無(wú)論宏觀宇宙有多大，微觀粒子有多小；無(wú)論滄海桑田有多變，生活?yuàn)W秘有多深；無(wú)論火箭之速有多快，日月星辰之變有多繁雜，這些都離不開(kāi)數(shù)學(xué)。所以，我們要學(xué)好數(shù)學(xué)，熱愛(ài)數(shù)學(xué)，利用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活問(wèn)題，推動(dòng)生活發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]薩繆爾森.經(jīng)濟(jì)分析基礎(chǔ)[M].北京：北京經(jīng)濟(jì)學(xué)院出版社.1990.

（作者簡(jiǎn)介：潘帥，松原市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)，高中學(xué)歷，研究方向：數(shù)學(xué)方向。）