聲樂心理學視域下歌唱激情的研究

李 雯

（西北師范大學音樂學院，甘肅 蘭州 730070）

聲樂并非單獨存在的學科，其涉及心理學以及生理學等諸多科目，聲樂藝術除了要挖掘藝術感與美感之外，還要結合演唱者的生理心理狀態，充分調動內心的真實情感，充分展示豐富的內心精神，讓演唱作品賦有靈魂，這樣才能最大程度地打動聽者。

一、聲樂心理學相關概述

早在1883年，德國哲學家以及心理學家斯圖姆夫首次將聲樂心理學理論系統化，隨后，我國的心理學先驅徐行效也在《人民音樂》雜志上發表了關于聲樂心理學的相關研究，聲樂心理學是在心理學原理的基礎上，進一步總結和歸納人在聲樂藝術中所具有的內心活動。

二、聲樂心理學的研究意義

在實際的聲樂演唱過程中，演唱者會受到諸多因素的影響，進而會有不同的演唱效果。因此，加強對聲樂演唱過程中人心理狀態的研究，能夠有助于演唱者最大限度的彰顯聲樂藝術表現力。另一方面，通過對演唱者心理層面的探索，有助于獲得更多規律性的結論，這些結論可以有效的支撐聲樂藝術朝向更加長遠的方向發展，尤其是應用于聲樂教學中，可以有效地實現演唱者內心情感與聲樂的和諧統一，最大限度的提升演唱者的心理素質。

三、歌唱激情的相關概述

首先，歌唱激情的定義。所謂的歌唱激情是指在較短時間內發生的，具有一定爆發力的、很強烈的情緒狀態。一般情況下，這種情緒狀態所持續的時間較短，由于具有超乎尋常的、鮮明的表現形式，因而會感染周圍人的情緒狀態，給人帶來非凡的精神體驗。

其次，歌唱激情對于演唱的影響。如果把歌唱激情有效的融入到聲樂演唱中，將會給聲樂表演帶來很強的感染力，有助于收獲良好的聲樂演唱效果。但是，從整體上來看，歌唱激情對于演唱者既有正面的促進作用也有負面的消息影響。

第一，積極的影響。毋庸置疑，歌唱激情能給聲樂演唱者本身帶來前所未有的、飽滿而向上的感情，帶動演唱者達到藝術的巔峰，演唱者自身會充滿對和諧與美的追求，進而體驗到驚心動人的精神。

第二，消極的影響。如果演唱者的歌唱激情過度，那么，后果也是不堪想象的，其很可能在爆發式情感狀態下失去了理智，而做出一些沖動的事情，對人對己產生不利的后果。因此，歌唱激情猶如一把雙刃劍，在具體的應用過程中還要掌握好度，只有科學合理地運用歌唱激情，其才會為演唱者帶來良好的聲樂演唱效果，并為演唱者帶來良好的個人體驗。

四、聲樂心理學與歌唱激情之間的關聯以及實際應用

首先，聲樂心理學與歌唱激情的關聯研究。歌唱激情，從某種意義上而言也是心理活動的一個部分，并且聲樂心理學具有引導歌唱激情的作用，是一種科學的理論依據。具體來講，歌唱激情需要演唱者自身在可控的范圍內，最大限度的爆發個人情緒，以提升聲樂藝術的感染力。與此同時，歌唱激情也可以為聲樂心理學理論的豐富提供基礎，為聲樂心理學研究提供實踐式的理論依據，推動聲樂心理學的長足發展。

其次，如何提升聲樂心理學激發歌唱激情。

第一，鍛煉自身演唱技巧。作為一名聲樂演唱者，其首先需要具備扎實的歌唱功底，具備吐字、共鳴、發聲的技巧，善于控制音色、發聲方式以及靈活轉換音調等，只有這樣，才能有效地激發演唱者的歌唱激情，如果連基本的唱功都不具備，那么，充滿激情的演唱無非是紙上談兵。另外，每一位演唱者都要善于使用結合自身的生理狀態去選擇演唱技巧，教師也要因材施教，根據學生天生的嗓音條件來合理的安排演唱計劃。

第二，增加審美體驗，提高自身欣賞藝術的水平。一位優秀的藝術演出者同時也是一名優秀的藝術欣賞者，其只有從藝術中感受到和諧與美，才會調動內心對于藝術的真實情感，進而借助聲樂的表現形式展現出來，為聽者帶來美妙的藝術享受。另外，演唱者要想具備出色的欣賞水平，需要提前了解作品的背景以及創作者的意圖，并把個人對于作品的理解通過聲樂演唱形式有效的表達出來。

五、結語

總之，本文首先介紹了聲樂心理學以及歌唱激情的相關概述，然后闡述了聲樂心理學與歌唱激情之間的關聯以及實際應用，希望本文的研究能夠有助于演唱者歌唱激情的有效表達。當然，由于本人的研究水平有限，本文的論述難免存在一定的不足，還希望相關領域人士給予本人批評與指導！