新時期大學(xué)生管理的瓶頸及對策

蒲思岐

【摘要】我國社會發(fā)展迅速，在應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)的同時迎來全新的社會時期，大學(xué)生的生活也在發(fā)生巨大的改變，網(wǎng)絡(luò)信息多種多樣，媒體報道層出不窮，這些對大學(xué)生的心理變化有著重要影響，同時對管理新時期的大學(xué)生帶來了新的困難，大學(xué)生的管理已處在了瓶頸期，極需進行解決。因此，本文重點分析了大學(xué)生的管理瓶頸及解決對策問題，希望對大學(xué)生的管理工作能夠提供一定的幫助。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生的管理 新時期 對策 瓶頸

前言

現(xiàn)在的社會發(fā)展速度非常快，特別是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與多種媒體的應(yīng)用更是如雨后春筍般涌現(xiàn)出來，多種多樣的新聞信息都蜂擁而至，在這樣信息大爆炸的時代勢必會給大學(xué)生的心理思想上帶來巨大變化，因此面臨大學(xué)生的管理問題必須要有新的挑戰(zhàn)與新的管理要求，目前我國對高校大學(xué)生的管理已到達了瓶頸期，因此對大學(xué)生的管理要不斷進行開拓創(chuàng)新，與時俱進，打破管理的瓶頸期，從而達到管理大學(xué)生的進步與發(fā)展。

一、大學(xué)生管理面臨的瓶頸問題

在新社會的環(huán)境條件下，有著新時代的發(fā)展要求，同時也給大學(xué)生的管理工作提出了新的要求與挑戰(zhàn)，使我國大學(xué)生的管理工作遇到前所未有的困難，分析大學(xué)生管理存在的問題，是目前對大學(xué)生的管理工作亟待解決的難題，針對此種情況，對大學(xué)生管理面臨的瓶頸問題進行簡單的闡述分析，具體總結(jié)為以下幾點內(nèi)容：

1、工作管理人員缺乏對大學(xué)生的管理意識。現(xiàn)階段，我國大部分高校對大學(xué)生的管理工作都缺乏足夠的認識，使大學(xué)生的管理工作出現(xiàn)瓶頸的問題。此外，大學(xué)生強烈追求自由生活，對學(xué)校、家長和學(xué)生的溝通交流機制也無法建立，三方面無法實現(xiàn)溝通和交流的長期性，從而出現(xiàn)了非常多不必要的情況。因此，必須提高大學(xué)生管理工作者對其管理工作的重視程度，提高工作人員的管理意識，從而提高對大學(xué)生的有效管理。

2、建立管理大學(xué)生的制度不夠完善。管理好大學(xué)生的前提條件是要建立起完善的大學(xué)生管理制度，然而，因為管理大學(xué)生的工作人員缺乏管理意識，疏于對大學(xué)生的管理，沒有意識到其管理的重要性，因此在建設(shè)大學(xué)生的管理制度方面做得并不完美。從一定角度來講，體現(xiàn)在我國對高校的大學(xué)生管理缺乏規(guī)范性的文件，對大學(xué)生的管理缺乏明確的管理制度，缺少嚴(yán)謹(jǐn)?shù)某绦蚬芾恚瑹o法實現(xiàn)其管理主體的個性化發(fā)展，也無法將以人為本的管理原則展現(xiàn)出來；從另一角度來說，無法實現(xiàn)大學(xué)生的有效合法權(quán)益，對大學(xué)生的合法權(quán)利沒有進行有效的救助，無法運用法律手段來保護大學(xué)生的合法權(quán)利，致使在管理大學(xué)生方面存在其管理的不規(guī)范性，使高校制定的管理制度無法發(fā)揮出真正的管理功能。

3、管理大學(xué)生的素質(zhì)團隊有待提高。開展大學(xué)生的管理工作需要建立高素質(zhì)的管理團隊，而現(xiàn)在，大部分高校都沒有建立專業(yè)的管理大學(xué)生隊伍，缺少高素質(zhì)的管理團隊，普遍都是管理水平低的工作者。近些年，大學(xué)生人數(shù)不斷增加，而大學(xué)生管理者卻比較少，和學(xué)生人數(shù)的配備不合理，以往的管理方式已經(jīng)不適合現(xiàn)在大學(xué)生的管理工作的進程，導(dǎo)致管理團隊無法進一步進行擴大，另外管理團隊缺少專業(yè)的管理人員，大部分高等院校的管理人員是臨時或是兼職的，由于缺少對于大學(xué)生團隊管理人員的專業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)，從而造成了團隊的管理不夠?qū)I(yè)，整體素質(zhì)不夠強大。

二、分析大學(xué)生的管理對策

就目前大學(xué)生管理的瓶頸所存在的問題，需要采用合理科學(xué)的方法進行解決，對大學(xué)生進行嚴(yán)格的管理，需要做到以下幾個方面：

1、提高管理大學(xué)生工作者的管理意識。能夠有效對大學(xué)生的管理問題進行解決的第一要務(wù)就是要提高管理大學(xué)生工作者的管理意識，高校的管理工作人員必須加強重視對大學(xué)生的管理。把學(xué)生的主動性，積極性都調(diào)動起來，挖掘出大學(xué)生的最大潛能，使其充分發(fā)揮出學(xué)生的主觀能動性，激勵大學(xué)生可以進行自我管理，從而建立優(yōu)良的管理學(xué)生團隊，使大學(xué)生的管理工作能夠得以順利開展。

2、改進并完善其學(xué)生的管理體制。要想使大學(xué)生的管理工作得以發(fā)展與進步，必須要建立完善的管理制度。各大高校要對大學(xué)生的管理制度進行大力推廣建設(shè)，保證其管理制度的實施。首先，要制定學(xué)生工作的相關(guān)會議制度，對學(xué)生會議進行定期開展，對遇到的學(xué)生管理問題進行探討研究，同時找到解決方法，對大學(xué)生的管理辦法和措施進行優(yōu)化，提高其管理工作的效率。另外，高校要對學(xué)生的管理仍需加強，建立起班級的管理體制，按班級為小組來組織學(xué)生積極去學(xué)生高校的各種管理制度，對學(xué)生的行為進行規(guī)范，加強學(xué)生遵守紀(jì)律的觀念意識，從而實現(xiàn)其學(xué)生自覺遵守其相應(yīng)的管理制度。

3、加強建設(shè)大學(xué)生的管理團隊。擁有高素質(zhì)的工作管理團隊是開展大學(xué)生管理的基礎(chǔ)，因此，高校要注重提高建設(shè)高素質(zhì)的學(xué)生管理團隊。高校應(yīng)引進高素質(zhì)的學(xué)生管理人才，參與到大學(xué)生的管理團隊中，提高管理水平，加大管理規(guī)模，用專業(yè)的學(xué)生管理隊伍對大學(xué)生進行管理。另外，高校提高培養(yǎng)學(xué)生的管理力度，安排管理工作者進行積極學(xué)習(xí)，加強管理工作者的業(yè)務(wù)能力及綜合水平，建立一個能力強，素質(zhì)高的大學(xué)生人才管理團隊，使大學(xué)生的管理工作得到良性發(fā)展，保障管理人才的輸出。

三、結(jié)束語

在新時期高校面臨解決大學(xué)生管理的新挑戰(zhàn)與新要求，要想突破管理工作的瓶頸期，需要大量管理工作者的共同努力，從而能夠順利的開展學(xué)生的管理工作。管理人員必須提高其對學(xué)生的管理意識，加強重視對大學(xué)生的管理，對大學(xué)生的管理制度進行改進與完善，從而保障其管理制度的實施，另外，還在建立高素質(zhì)的大學(xué)生管理團隊，從而實現(xiàn)其對大學(xué)生進行有效的管理。endprint