提高初中籃球教學(xué)的幾點(diǎn)建議

【摘要】本文從不同角度探討了初中籃球教學(xué)的制約因素，提出了改進(jìn)方法和措施；提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平，增強(qiáng)學(xué)生的籃球興趣。

【關(guān)鍵詞】籃球 教學(xué) 因素

【中圖分類號】G633.96 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）35-0248-02

在初中籃球教學(xué)過程中，教師不僅要教授學(xué)生籃球運(yùn)動的戰(zhàn)術(shù)和技巧，培養(yǎng)學(xué)生對于籃球運(yùn)動的興趣，更要運(yùn)用切實(shí)可行的措施，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和頑強(qiáng)拼搏的精神。這樣在提高初中體育教學(xué)的質(zhì)量的同時，還可以促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展。因此，教師要清楚地了解初中籃球教學(xué)的影響因素，從而采用合理有效的對策對籃球教學(xué)的能力不斷提高。

一、籃球教學(xué)的作用

籃球?qū)τ诖龠M(jìn)初中生身體素質(zhì)能力和身體各項(xiàng)機(jī)能的發(fā)展有著十分明顯的效果。在籃球運(yùn)動中，教師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間可以增加交流，對彼此有進(jìn)一步的了解，在加深感情的同時，還可以培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的意識和集體主義精神。這在一定程度上，對于學(xué)生處理個人與集體、競爭與協(xié)作關(guān)系的能力有所鍛煉和提高。

學(xué)生在籃球運(yùn)動的過程中，可以充分展現(xiàn)出每個人的個性。在學(xué)習(xí)的過程中，獲得成就感，增強(qiáng)自信心。除此之外，籃球是一項(xiàng)極具創(chuàng)造性的運(yùn)動。雖然和籃球相關(guān)的技巧和戰(zhàn)術(shù)都是具有一定的理論性的，但是每個人都可以擁有自己的運(yùn)動風(fēng)格。所以，籃球運(yùn)動是十分復(fù)雜多變的，每個人都可以運(yùn)用自己的方式對籃球運(yùn)動表現(xiàn)自己獨(dú)特的理解。籃球運(yùn)動需要參與者可以隨機(jī)應(yīng)變，根據(jù)比賽的形勢快速、準(zhǔn)確的做出判斷。這在很大程度上可以對學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和隨機(jī)應(yīng)變能力進(jìn)行鍛煉。

二、籃球教學(xué)的提高方法

1.提高學(xué)生認(rèn)知程度

籃球的教學(xué)需要學(xué)生擁有一定的基礎(chǔ)，但在一個班之中，每個人的自身?xiàng)l件不同，個體差異比較大，男女同學(xué)的興趣愛好不同，都是制約教學(xué)效果不可忽視的因素。所以籃球運(yùn)動的技巧和水平也是不同的。因此，在初中體育籃球教學(xué)中，學(xué)生的身體素質(zhì)和籃球水平是影響籃球教學(xué)的一個重要因素。現(xiàn)在，初中籃球教學(xué)主要采用的是對籃球技能進(jìn)行反復(fù)講解的方式。在課堂上，學(xué)生的主導(dǎo)性不足，久而久之，學(xué)生就會對籃球失去興趣。與此同時，還會對籃球的理論性技巧產(chǎn)生一種厭煩的心理，不愿意將其運(yùn)用到實(shí)踐過程中去，這樣就降低了學(xué)生的積極性，嚴(yán)重影響了初中籃球教學(xué)的質(zhì)量，提高學(xué)生鍛煉的意思，增強(qiáng)對籃球的興趣是我們教師應(yīng)該積極思考的，教師可以運(yùn)用多種教學(xué)方式，幫助學(xué)生對籃球運(yùn)動所需要掌握的理論知識有一定的初步了解，使其產(chǎn)生參與實(shí)踐的欲望和動力，這樣籃球教學(xué)任務(wù)才可以順利進(jìn)行。比如說，教師可以充分利用多媒體設(shè)施，在課堂上播放一些精彩的籃球比賽視頻，使學(xué)生在了解比賽規(guī)則的同時，充分的感受籃球運(yùn)動所具備的魅力，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)熱情。除此之外，教師也要多鼓勵學(xué)生積極參加各種籃球活動，培養(yǎng)和提高學(xué)生的觀賞能力和學(xué)習(xí)能力，從而對籃球運(yùn)動始終保持學(xué)習(xí)興趣和積極熱情。

2.提高教師籃球水平

學(xué)生對于籃球運(yùn)動的學(xué)習(xí)主要來源還是課堂上教師的講解和示范。所以，教師的專業(yè)水平和教學(xué)方法在很大程度上影響了初中籃球教學(xué)的質(zhì)量和效果。這就要求我們教師不但本身要熱愛籃球這項(xiàng)運(yùn)動，而且能夠熟練掌握和應(yīng)用有關(guān)籃球教學(xué)的技術(shù)。只有具有專業(yè)素質(zhì)的教師才可以教好學(xué)生學(xué)習(xí)籃球。除此之外，興趣是最好的老師，所以教師的教課方法也是很重要的?，F(xiàn)在的教學(xué)課堂大多是僵化而且枯燥的，這就必然使得學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性不高。從而對教學(xué)效果造成很大程度上的影響。教師應(yīng)該做好引導(dǎo)者的工作，增加與學(xué)生的互動和交流，培養(yǎng)學(xué)生對于籃球運(yùn)動的興趣和喜愛，使得學(xué)生可以輕松愉快的掌握籃球必備技術(shù)。教師就必須具備充分的專業(yè)素質(zhì)。在課堂之外，教師應(yīng)該多進(jìn)行籃球訓(xùn)練，不斷地深化自己對于籃球技巧的認(rèn)識，熟練掌握籃球技巧的運(yùn)用能力。教師可以經(jīng)常組織和參加籃球比賽，在增強(qiáng)實(shí)踐能力的同時，互相交流教學(xué)心得和籃球技巧。教師還需要不斷對教學(xué)理念和方式進(jìn)行不斷的創(chuàng)新，豐富課堂內(nèi)容，對課程設(shè)計進(jìn)行精心安排和策劃。比如說，教師可以將籃球教學(xué)和游戲結(jié)合在一起。在鍛煉學(xué)生的運(yùn)球穩(wěn)定度和帶球速度時，可以在籃球場上設(shè)置一些障礙物，以接力的小組合作形式讓學(xué)生運(yùn)球過障礙物，寓教于樂。

3.場地設(shè)施要完善

學(xué)校要進(jìn)行籃球教學(xué)，不可缺少的條件是擁有符合要求的籃球場地和籃球器材，所以，場地設(shè)施因素也是影響初中籃球教學(xué)的重要因素。一方面，很多地方的經(jīng)濟(jì)水平仍然是比較落后的，當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校因?yàn)橘Y金不足，體育設(shè)施并不完善，甚至沒有。這對初中籃球教學(xué)的開展和質(zhì)量提高造成了一定程度上的阻礙。另一方面，大多數(shù)的初中學(xué)校更加注重的還是文化教育，對于籃球教學(xué)并不是很重視。這就使得學(xué)生沒有很多的親身實(shí)踐的機(jī)會，不能夠完全掌握相關(guān)的技巧和知識。也就是說教學(xué)任務(wù)的順利進(jìn)行存在一定的難度，教學(xué)質(zhì)量和水平不高。

如果學(xué)校沒有合適的籃球場地和籃球設(shè)施，籃球教學(xué)根本就沒有辦法順利進(jìn)行。目前，我國還有一部分的初中學(xué)校沒有必備的籃球器材。要想解決這個問題，政府就應(yīng)該加大對初中籃球教學(xué)的扶持力度，加大對經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)中學(xué)籃球基礎(chǔ)設(shè)施的資金投入。對于已經(jīng)具備籃球教學(xué)條件的學(xué)校也要進(jìn)行規(guī)范化的管理。所以，學(xué)校要給予籃球教學(xué)一定的重視，對籃球場地和籃球器材的投資和維護(hù)要加大資金投入力度。還可以充分利用學(xué)生的課余時間，組織與籃球相關(guān)的各種活動，在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的同時，提高學(xué)生的籃球技術(shù)水平，豐富學(xué)生的課余學(xué)校文化生活。

三、結(jié)語

初中籃球教學(xué)有助于增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在鍛煉學(xué)生身體的同時，還可以強(qiáng)化對學(xué)生的身心健康教育。但是在教學(xué)過程中，要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有策略有方法的完成教學(xué)任務(wù)，注重對學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力和頑強(qiáng)拼搏精神的培養(yǎng)，寓教于樂，勞逸結(jié)合，在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí)。對于教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，應(yīng)該給予一定的重視，積極地采取有效的措施，從而促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]葛明華，淺議初中籃球教學(xué)[J].百花園地.2011.8

[2]王敬同，薛金霞，淺談初中籃球教學(xué)影響及其對策因素[J].運(yùn)動.2012（17）

作者簡介：

蘇勝驍（1978—）男 ，遼寧鞍山人，鞍山市華育學(xué)校體育組組長，中學(xué)一級教師。