論初中班級管理如何有效實施德育

邴新華

摘 要：本文對德育教育的概念和本質進行了分析，闡述了在初中班級管理之中開展德育教育的方法和途徑。

關鍵詞：初中班級管理 德育教育

在班級管理之中，德育教育需要以學生現有的德育發展狀況和認知潛力作為基礎，通過班主任和學生之間的共同努力和協調來實現學生自身全面、愉快和自主的發展。在學生剛剛入學的這段期間，班主任要幫助學生分析自身優點和缺點，使得學生對自己有一個客觀充分的認識，教師可以為學生建立德育檔案，對學生未來的發展進行展望。德育教育要對學生實行全面的、差異化的、針對性的教育，讓學生能夠獲得思想品質、道德素養方面全方位的指導，并實現個人全面發展。

德育理念本質上來講是一種教育體系，是教育工作者將社會主流價值觀念和積極健康的道德觀念傳遞給學生個體，使之形成科學正確的思想道德意識的過程。在初中班級管理之中，德育教育是至關重要的組成部分，是關乎到學生健康成長和進步的重要影響因素。筆者接下來就初中班級德育管理有效策略開展探討和分析：

一、明確德育理念和標準，將德育工作落實到實處

對于剛剛進入到初中階段的學生來說，他們需要一個過渡和調整的階段來適應初中生活。教師從他們入學開始就可以對其開展愛國主義教育，引導其以最快的速度適應校園環境和校園活動，通過學校里學習先進、表現優異的學生事例來激發他們，使其以積極主動的姿態進行學校規范和學校守則的學習，調整好心理狀態來適應初中生活，以正確的學習觀和價值觀來對待初中階段的學習。……