論高校校園文化活動在學生管理中的作用

程 昊

(山西工商學院，山西 太原 030006)

高校校園文化活動本身就是學生生活重要構成，也是高校廣大師生員工通行規范準則、行為模式以及生活方式，更是維系學校團體發展的一種精神力量。健康積極向上的高校校園文化活動的舉行，能夠構建出較為積極、健康向上的文化氛圍和環境，其不僅會以豐富的內容以及靈活多樣的表現方式存在于高校之中，還十分符合青少年身心發展需求，能夠促進學生管理工作的實施，可以說是高校學生管理關鍵部分，能夠起到激勵、物質保障等各方面效果。為了能夠更好地提高高校學生管理工作質量，本文則就高校校園文化活動的舉行以及對于學生管理的作用進行了以下分析：

一、舉行高校校園文化活動，能夠為學生管理凝聚力量

學生管理最為主要的目的就是為了能夠更好地服務于學生，是構建良好校園環境以及學生管理的基礎和前提[1]。高校校園文化活動本身就是學生管理過程中較為重要的一項任務，其目的則是為高校全體師生員工在工作、學習以及生活等活動中，以校園文化的形式，凝聚人心，增強學生管理的軟實力，從而促進學生管理工作質量得以提升。高校校園文化作為學生管理必不可少的載體，只有真正營造出健康和諧的校園文化氛圍，才能在實際的工作中受益。豐富多彩的校園文化活動的順利開展，使學生感受其中，為學生管理凝聚力量。例如，我校每年中秋節舉辦的《月滿工商》大型詩歌朗誦演唱會，至今已成功舉辦了十二屆，是我校傳統文化，已成為我校的品牌活動。在這種文化氛圍下，就能有效地約束學生行為，讓其人文素養得以提升，從而真正為學生管理助力，讓學生在和諧健康的文化氛圍下得到更為健康的發展和成長。

二、舉行高校校園文化活動，能夠為學生管理提供精神動力

文化育人，是我校發展戰略之一。堅持立德樹人，以文化育人，發揮課程思政和課程美育的重要作用，把校園文化作為素質教育的有效載體，發揮校園文化的育人功能，是山西工商學院的優良辦學傳統。高校校園文化建設過程中，精神文化環境建設是較為重要的構成，也是高校校園文化活動舉行的重要舉措，而要想做好這一項建設工作，就必然要在高校校園文化活動過程中堅持正確合理的政治方向，積極使用毛澤東思想、馬列主義、鄧小平理論以及科學發展觀等一系列優秀思想來武裝學生頭腦，加強對優秀傳統文化的弘揚，同時積極引導學生樹立起正確的三觀以及精神理念，這樣也就能夠更好地激活學生愛國主義精神、讓其養成健全的人格以及高尚的道德情操，讓學生能夠有效地抵制錯誤的思潮[2]。例如，目前為止，學校已經連續舉辦了校園文化藝術節二十一屆、《月滿工商》大型詩歌朗誦演唱會十二屆、堅持每年舉辦迎新生文藝晚會、“三牛獎”頒獎晚會、高雅藝術進校園、健美操、交誼舞等活動，已成為學校文化傳統項目和文化品牌，對促進學生德智體美全面發展發揮了重要作用。尤其是2014年由我校首創的校園"星光大道"已成功舉辦了四屆。參賽范圍已擴展到華北地區高校。在大學生中引起了強烈的反響。參賽范圍逐年擴大，參賽高校逐年增多，成為省級高校的品牌項目。展現了當代大學生，挑戰自我，超越自我，擔當復興大任，爭當時代新人的赤子情懷和青春風采，由此可見，舉行高校校園文化活動從某些方面來說能夠很好地為學生管理提供精神動力。

三、舉行高校校園文化活動，能夠促進學生管理和諧發展進步

高校校園文化本身就是社會文化中的一個部分，做好高校校園文化活動建設與引導，才能夠有效地發揮出高校校園文化活動在學生管理中的作用。為此，高校在發展過程中一定要結合學校實際情況創建出科學的制度文化，因為這一項工作的實施本身就是校園文化活動規范化建設的表現，更是制度化建設的集中體現，教師在進行學生管理的時候，一定要謹遵學校各類規章制度，在制度約束下更好地約束教師以及學生行為，這樣就能在很多程度上促進校園養成健康積極向上的文化氛圍，從而促使高校學生管理工作得以有序、和諧發展，真正發揮出高校校園文化活動在學生管理中的作用[3]。具體而言，高校校園制度文化建設主要包含的內容則是教師道德行為規范、校規校訓、公共生活準則以及課余活動等多方面上，教師可以從這一方面著手來制定出完善且有效的規章制度，最大程度調動學校各個部門工作的積極性，通過合作的方式來發揮出高校校園文化活動對于學生管理的促進作用。

四、結語

綜上所述，高校校園文化活動主要就是以學生、教師職工為主體而開展的課余活動，其基本形態則是多領域、多科學以及具有廣泛交流等，是社會時代發展過程中所存在的一種獨有的群體文化，更是社會精神文明在高校中的具體表現，能夠很好地反映出一個學生的精神風貌，對學生道德品質、文明素養都會造成一定的影響。本文通過對高校校園文化活動在學生管理中的作用研究，希望能夠更好地提高學生對于高校校園文化舉行的重視，以此來提高學生管理工作質量。