芻議如何在小學(xué)德育工作中滲透安全教育

何滿德

（廣東省珠海市金灣區(qū)小林實驗小學(xué)，廣東 珠海 519045）

教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的今天，校園安全教育問題也成為學(xué)校發(fā)展過程中繞不開的話題。小學(xué)生作為一個年齡小、社會經(jīng)驗缺乏的群體，再加上生活環(huán)境的影響，普遍存在安全意識極度缺乏、安全防范能力不足的現(xiàn)象。近年來，小學(xué)生安全事故頻發(fā)，學(xué)生受到各方面不同程度的傷害。對于我們的教育工作者來說，無疑又是一項新的挑戰(zhàn)。作為老師，希望學(xué)生能在安全、和諧的環(huán)境里好好學(xué)習(xí)；作為家長，希望孩子能夠在健康成長的前提下取得優(yōu)異的成績；作為校長，更是希望能夠盡最大努力為學(xué)生創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)條件。因此，校園安全教育工作作為學(xué)校保證日常工作正常運轉(zhuǎn)的前提，加強小學(xué)安全教育的德育滲透就顯得尤為迫切和重要。

一、加強安全教育的德育滲透是保障校園和諧的基礎(chǔ)

校園環(huán)境和諧是學(xué)生正常學(xué)習(xí)、生活的前提，只有在沒有過多安全問題的環(huán)境里學(xué)習(xí)、生活，學(xué)生才能全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，不用擔(dān)心隨時可能發(fā)生的安全事故，教師才能專注地進行教學(xué)工作，不用過多考慮學(xué)生的安全隱患，家長才能放心地把孩子交給學(xué)校，相信在學(xué)校里孩子能夠健康成長、快樂學(xué)習(xí)。這些正是作為學(xué)校的管理者和領(lǐng)導(dǎo)者希望看到的。加強安全教育的德育滲透能夠讓學(xué)生增強安全意識，加強安全防范，學(xué)校方面也能夠系統(tǒng)、全面的完善校園安全保衛(wèi)工作，給學(xué)生提供良好、和諧的校園學(xué)習(xí)生活環(huán)境，從而能夠進一步推動學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展，全面提升學(xué)校的綜合水平。因此，加強校園安全教育的德育滲透是十分有必要的，它能夠保障校園生活維持在和諧、穩(wěn)定的狀態(tài)。

二、改變傳統(tǒng)的管理理念

要想改變傳統(tǒng)的管理理念，首先就要加大對小學(xué)管理中德育教育的關(guān)注度和重視度，把人本主義思想管理融入到小學(xué)管理過程當(dāng)中。因為傳統(tǒng)的教育理念總是以工作為中心，以教學(xué)為核心，以提高小學(xué)生學(xué)習(xí)成績?yōu)槟繕?biāo)，在管理方面非常的死板，缺乏靈活性。這就造成廣大老師在工作中缺乏積極性，學(xué)生們在學(xué)習(xí)中缺乏熱情和興趣。只有改變這種傳統(tǒng)的教學(xué)理念，給予老師足夠的自主權(quán)，讓他們充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，調(diào)動起小學(xué)生們學(xué)習(xí)的主動性，才能真正提升小學(xué)管理的整體水平，使小學(xué)管理中德育教育和安全管理工作更加完善。其次，要實現(xiàn)小學(xué)管理中的民主化。實現(xiàn)民主化的真正意義就是能夠讓小學(xué)老師具有自己的管理權(quán)力，從而在課堂教學(xué)中變得更加積極主動。這就需要學(xué)校管理者深入基層，聽取老師的意見和建議，開展多種調(diào)研性活動，用民主的方式來解決各種問題，讓廣大老師在工作中得到尊重和認(rèn)可，形成一種融洽而和諧的管理氛圍，而這種氛圍更是小學(xué)管理德育教育和安全管理水平提高的前提和基礎(chǔ)，更是促進老師主動參與，共同管理的源動力。

三、加強安全教育的德育滲透是維護社會治安的保證

小學(xué)選址相對來說較為偏僻，學(xué)校周圍聚集的大多是一些沒有念過太多書的社會人員，其中一些具有明顯的暴力傾向，這樣的環(huán)境對于學(xué)校的發(fā)展極為不利。因為諸多安全隱患的存在，給學(xué)校的管理工作造成了很大的負(fù)擔(dān)，安全事故高頻率的發(fā)生使得小學(xué)生需要面對來自社會各方面不同程度的傷害，這就造成了家長和學(xué)校之間的信任關(guān)系日漸淡薄，學(xué)校在外界的形象也會有一定程度上的受損。加強小學(xué)安全教育的德育滲透能夠從根本上加強學(xué)生的安全保衛(wèi)意識，加強學(xué)校和老師對校園安保工作的同時，在相關(guān)的安全教育課上，教師可以教導(dǎo)學(xué)生不要輕易和陌生人交流，同時需要掌握一定的自我防衛(wèi)能力，例如遇到危險情況可以大聲向周圍人群呼救，或者想辦法取得與家人聯(lián)系的機會，不要隨便相信陌生人，這樣就能夠最大程度上減少傷害事故的發(fā)生，切斷圖不軌者作案的渠道。因此，加強安全教育的德育滲透是維護社會治安的根本保證。

四、提高小學(xué)安全管理工作

要想使小學(xué)管理中安全管理問題得到有效的管理，就必須要以德育教育為基礎(chǔ)，加強全面的防范與管理。首先，要重視小學(xué)校風(fēng)建設(shè)，要培養(yǎng)小學(xué)生遵守紀(jì)律、遵守法律法規(guī)的好習(xí)慣，減少各種打架斗毆事件的發(fā)生，要注意小學(xué)生們的言談舉止，讓他們養(yǎng)成一個良好的品質(zhì)，形成統(tǒng)一思想，為安全管理打下基礎(chǔ)。其次，要制定嚴(yán)格的規(guī)章制度，只有制度才能為安全管理保駕護航，而作為小學(xué)管理人員必須要進行嚴(yán)格的要求，要獎罰分明，讓一切不良的行為都能得到應(yīng)有的處罰。最主要的是，要讓他們明白自己所要承擔(dān)的責(zé)任，這樣才能更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜Υ恳豁棸踩芾韱栴}，才能對每個意外事件進行嚴(yán)肅處理，做到防患于未然。

總而言之，德育教育和安全管理是小學(xué)管理中最為重要的兩個方面，作為學(xué)校管理者和廣大老師，一定要從教學(xué)實際出發(fā)，加大重視力度，提高防范措施，把德育教育落到實處，使小學(xué)生們在學(xué)習(xí)理論知識的同時，能夠修煉一顆強大的內(nèi)心，推動小學(xué)管理工作的進一步發(fā)展，為小學(xué)生創(chuàng)造一個安全、穩(wěn)定、和諧、溫暖的環(huán)境。