大學生社會主義核心價值觀及其培養重要性研究

金豆

摘 要 高度重視對大學生社會主義核心價值觀的培養，是決勝建設中國特色社會主義，以及實現中國夢的關鍵，更是關乎一個國家和民族發展的根本性問題。現今，受繁多雜樣的價值觀、不良社會風氣的沖擊以及對傳統文化缺失的影響，大學生的全面發展之路也困難重重。因此，加強大學生社會主義核心價值觀的培養成為我國社會向高端文明發展的必然趨勢。高校思想政治教育工作者應高度重視大學生成才的意義，同時也要結合大學生社會主義核心價值觀培養的實際情況，以社會主義核心價值觀為引領，構建符合主流意識形態育人氛圍的校園環境。

關鍵詞 大學生 社會主義核心價值觀 培養

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A

1價值觀與大學生社會主義核心價值觀

1.1價值觀

價值觀是精神活動的中樞系統，即是人和社會精神文化系統之中較為穩定，也相對深層，并為主體地位的部分，理解為價值觀是關于人類生活中基本價值的理想觀念、信仰、信念的總和。同時價值觀為一種觀念體系，也是關于價值及價值關系的體現，是以自身需要為尺度，使實踐主體認識到客體的重要性。價值觀作為一種社會意識，是社會存在的反應，也必然隨社會的變革而發生變化。面對書山學海和日新月異的社會景象，莘莘學子們的價值觀也在發生著變化。

1.2大學生社會主義核心價值觀

社會主義核心價值觀能夠保障經濟制度、政治制度、文化制度的穩定和發展，這是其基于當今中國的社會生活，經過激烈的價值沖突，并在繼承和弘揚中華民族傳統美德的基礎上逐步凸顯出來的，它使目標契合實際，具有更包容開放的態度，更自由民主的精神，促使社會取得巨大的進步。

大學生所有價值觀念中最具有決定作用，最本質的部分，并且是最集中、最重要、最根本的價值內核，即大學生社會主義核心價值觀。它促使大學生向成功邁進，并決定著他們刻苦奮進，奮力成為全方位發展人才的創造性、主動性的發揮。社會主義核心價值觀必將潛入大學生的心靈及思想深層，成為大學生一同維護和遵循的行為準則，更進一步成為穩定且長期的大學生文化精神和價值傳統，發揮一脈相承，繼往開來的價值傳遞效用。只有確定了正確的核心價值觀，才能認同、踐行社會主義核心價值觀，積極進取，努力拼搏，敢于為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗，勇于承擔起建設中國特色主義的責任。

2大學生社會主義核心價值觀現狀分析

大學生們砥礪名行，追求真善美，奮斗事業，富于理想，是充滿生機與朝氣的群體。但大學生又處于價值觀世界觀人生觀的形成階段，使得一部分大學生已被多樣的價值觀所影響，價值觀開始向自我動搖，從而導致其模糊了理想觀念，扭曲了價值取向，政治信仰迷茫。

2.1復雜多樣的價值觀帶來消極影響

大學生是長于思考，思維活躍，勤于關心政治的群體。同時又處在三觀初成階段，易被各樣價值觀所影響。應該承認，大學生的主流價值觀是積極向上的，但在經濟全球化的背景以及我國改革開放不斷深入的形勢下，隨腐朽的價值觀從經濟、文化、政治等不同的領域滲透進來。究其原因，是因為在網絡媒介不斷深入以及對外交流帶來的先進技術、文化的同時，也將其帶入，以至于社會主義核心價值觀的建設被嚴重干擾，削弱了大學生對馬克思主義的信仰，沖擊了他們的價值取向。少部分大學生開始質疑主流價值觀，政治信仰迷茫，理想信念模糊，片面追求西方倡導的自由、民主，同時不知不覺也成為一些不良價值觀的傳播者。

2.2不良社會風氣帶來嚴重沖擊

改革開放至今，在各方面皆取得巨大成就的中國特色社會主義事業，激勵并提升了大學生對于社會主義核心價值觀的踐行感和認同度。各種錯綜復雜的社會現象絡續浮現，唯利是圖，不知恩義，貪污腐敗，誠信缺失等不良現象也開始出現。在經濟快速發展，矛盾凸顯的現今，這對大學生的影響不容小視。一些在校大學生只追求與自己切身利益相關的理想目標，對社會主義核心價值觀的相關要求和內容淡漠，功利主義、實用主義較為嚴重；金錢至上，誠信意識淡薄、考試作弊等等事件屢屢發生，這些現象給我們的政治思想教育帶來嚴峻的挑戰，必須著重關注，加大對大學生社會主義核心價值觀的培養力度。

2.3傳統文化的缺失帶來認知障礙

中華優秀傳統文化是華夏文化的瑰寶，但它并不僅僅是歷史館中的文物展品，而是承載著后人不斷傳承和發揚的歷史使命。傳統文化中所包含的和諧思想，愛國主義及道德信仰，社會主義核心價值觀將其批判吸收并融為一體。但由于多樣文化的沖擊，部分大學生的傳統文化知識非常匱乏。傳統文化的缺失，在影響大學生對社會主義核心價值觀的認同理解和踐行的同時，也導致對傳統美德的漠視。高校思想政治教育工作者應高度重視大學生成才的意義，同時也要結合大學生社會主義核心價值觀培養的實際情況，以社會主義核心價值觀為引領，構建符合主流意識心態育人氛圍校園環境。

3大學生社會主義核心價值觀培養的重要性

2014年5月4日習近平在北京大學師生座談會的講話中提出：“青年是標志時代的最靈敏的晴雨表，時代的責任賦予青年，時代的光榮屬于青年。”當前我國正處于社會多樣文化和思想相互交融、相互沖突的階段，社會經濟、政治、文化等各方面的發展必將會引起大學生價值觀的改變、構建和重塑。基于此，高校必須加大對大學生社會主義核心價值觀的培養力度，著力為中華民族偉大復興的實現培養更加堅實的力量和優秀的人才。

3.1強化高校社會主義主流意識形態的需要

社會主義核心價值觀為社會主義核心價值體系的核心，同時也體現著意識形態和價值體系的本質。目前，我國各高校積極響應國家倡導的核心價值觀，其主流意識形態也與國家的主流意識形態相契合。同時高校要及時運用馬克思主義中國化的優秀成果充實大學生的頭腦，率先弘揚社會主義核心價值觀的主旋律，堅守其作為國家主流意識形態宣傳的陣地，高度集中作為社會主義現代化建設人才場所的責任。為使廣大學生破除干擾，是非分明，堅定正確的理想信仰，必須加強大學生社會主義核心價值觀的培養力度。因此，加強大學生社會主義核心價值觀的培養成為強化高校社會主義主流意識形態的需要。

3.2保證大學生成才實現中國夢的需要

大學生們胸懷著全面建設小康社會，實現中華民族偉大復興中國夢的志向，是國家民族的希望，未來建設的棟梁。大學生是青年群體中最有知識，有素質，有理想的組成部分。因此，他們是否關心社會，熱愛國家，自覺提升個人品質，更重要的是能否樹立正確的價值觀，是其責任，更關乎到國家的發展方向和中華民族的偉大復興。為了能夠促使大學生構建民族精神、時代精神、社會主義榮辱觀，樹立馬克思主義指導思想和建設中國特色社會主義共同理想，則要加強大學生社會主義核心價值觀的培養，這是培養中國特色社會主義事業接班人的必然，也是實現民族偉大復興中國夢的需要。

3.3加強大學生對傳統文化認同感的需要

中華優秀傳統文化是華夏文化的瑰寶，但它并不僅僅是歷史館中的文物展品，而是承載著后人不斷傳承和發揚的歷史使命。傳統文化中所包含的和諧思想，愛國主義及道德信仰，社會主義核心價值觀將其批判吸收并融為一體。然而，部分大學生由于受到復雜多樣的文化的沖擊，對于傳統文化的認可度一再降低，甚至出現對本民族源遠流長、博大精深的優秀傳統文化進行盲目貶低的現象。民族精神是民族的魂，對于傳統文化的缺失和漠視就是丟失了本民族優秀文化的核心和靈魂。社會主義核心價值觀以其特有的形式展示出了優秀傳統文化的核心理念，成為大學生認同優秀傳統文化的契機和平臺。為使大學生真正成為中國優秀傳統文化的繼承者，高校思想政治教育者在著重研究和弘揚中國傳統文化的基礎上，更要積極培養大學生愛國、敬業、誠信、友善的社會主義核心價值觀。

參考文獻

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