打造校外英語教育特色的實踐研究

彭曉芳

摘 要：在學(xué)校大力貫徹新課標(biāo)、注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和語言能力的背景下，校外英語教育如何充分利用其自身的條件和優(yōu)勢，創(chuàng)新教學(xué)特色，提高教學(xué)水平，真正調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的英語水平，是每一個校外英語教育者應(yīng)該思索的問題。本文試圖通過分析校外英語教育的現(xiàn)狀和具有的優(yōu)勢，結(jié)合筆者在青少年活動中心外語部工作的實際，闡述如何通過行之有效的策略創(chuàng)建教學(xué)特色，以激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)和提高學(xué)生的語言能力，提高校外英語教學(xué)的效果。

關(guān)鍵詞：校外英語教育 創(chuàng)建 教學(xué)特色

一、校外英語教育的現(xiàn)狀

校外教育在推動落實青少年綜合素質(zhì)教育中發(fā)揮著重要的作用，是廣大青少年通過校外實踐獲得豐富知識和經(jīng)驗的主要途徑。校外英語教育作為學(xué)校英語教育的延伸和補充，在激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生語言能力方面起著積極的作用。但在學(xué)校大力推進素質(zhì)教育、大力進行教學(xué)改革的今天，我們也面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。

1.新課標(biāo)強調(diào)，義務(wù)教育階段英語課程的目的是激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力；使學(xué)生掌握一定的語言基本知識和基本技能，建立初步的語感，獲得初步運用英語的能力，為真實交際打下基礎(chǔ)；培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神；……