探析初中物理的教學現狀與改革

周偉

摘 要：自新課程標準實施以來，初中物理教學也在逐步做出調整，筆者通過大量的教學調查，發現了當前物理教學中存在的一些問題。以下是筆者結合教學實際做出的分析，以及一些行之有效的改革措施。

關鍵詞：初中物理；教學現狀；措施

初中物理教學中，實驗教學具有極其重要的作用，對于培養學生物理學習興趣，提高學生物理水平很是關鍵。然而，由于應試教育長期以來對物理教學的影響，許多學校初中物理教學完全忽視了實驗教學的重要性，沒有讓物理實驗室起到應有的作用，只是一味地理論教學，既不能調動學生的學習積極性，更不利于學生全面提高學習成績。

一、初中物理實驗教學的現狀

1.教學理念上的不足

在傳統應試教育的環境下，初中物理教學的全部精力都花在了考試上，一切的一切都是為了中招考試，大多數的物理實驗課程變成了理論課的學習，即使在難得的實驗課上，教師往往只要求學生掌握實驗原理，很少給學生親自動手的機會。學生由于缺少老師的正確引導，對實驗桌上的東西無從下手，寶貴的實驗課程就此浪費了。物理課程的學習本身就十分抽象，又缺乏可以引導學生思路的實驗教學，這不僅讓學生缺少了親身實踐的機會，讓物理課程的學習更加抽象，也無助于學生創新能力的養成，這與新課程標準的要求是相悖的。

2.物理教學缺乏創新意識

在大多數的初級中學，物理教師的……