初中英語學科核心素養之測試體現初探

崔征

教育部《關于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》中提出，教育部組織研究提出各個學段學生發展核心素養體系，明確學生應當具備的適應終身發展和社會發展需要的必備品格和關鍵能力。初中英語核心素養所包含的內容大致分為四個方面：語言能力、文化品格、思維品質以及學習能力。據此，教師在進行教學時也采取各種教學方法對學生這四方面能力進行著重培養，使學生適應時代的需求，自主探究學科內容，在學習過程中提升學生的英語綜合能力。那么，如何實施基于核心素養的英語教育以及如何開展基于核心素養的英語考試與測評，可能是英語教育界以后需要研究的方向課題了。筆者長期在教育出版社工作，主要從事考試圖書方面的出版工作，也對英語教學和英語考試有所關注、學習和研究。下面筆者主要結合2017年河南省普通高中招生考試試卷，初步探究一下英語學科核心素養在中招考試中如何體現這一課題。

2017年河南省中招英語試題以教育部制定的《義務教育英語課程標準（2011年版）》為依據，參照英語課程標準的五級要求，遵循英語課程改革的思想，著重考查學生在語境中合理運用語言的能力。試卷延續往年的整體風格和題型設計，滿分120分，考試時間100分鐘。試卷主要包括七大題型，具體為聽力理解、單項選擇、完形填空、閱讀理解、詞語運用、補全對話和書面表達。這幾個題型對英語語言能力的體現和考查既各有側重，又融合滲透，共同組成了英語學科核心素養的測試體系。……