鋼鐵生產虛擬仿真在冶金工程專業實踐教學中的應用與探討

張曉萍+劉潔群

摘 要 介紹了鋼鐵生產虛擬仿真實訓在冶金工程專業實踐教學中的作用及必要性，對如何利用虛擬仿真來鞏固學生所學專業理論、提高專業技能等進行了探討。結合虛擬仿真與專業課程教學，在提高學生實踐技能的同時激發其創新思維，培養兼具扎實理論基礎和豐富實踐技能的創新實踐型復合人才。

關鍵詞 鋼鐵生產 虛擬仿真 實踐教學 冶金工程

中圖分類號：G64 文獻標識碼：A

冶金工程專業本科教學的目標是培養具有較扎實專業基礎理論和專業知識，能夠在鋼鐵冶金、有色金屬冶金及冶金與材料物理化學和化工技術領域從事產品開發及工藝設計、技術開發、科學研究等方面工作的高級工程技術人才。然而，在目前的冶金專業本科教學中，大多數高等院校往往注重于理論課程，而在實踐教學環節略顯單薄。盡管各學校均安排有認識實習和生產實習等環節，但由于冶金行業的特殊性（如高溫、設備龐大等），實習企業考慮到安全生產等因素，學生在實習現場并不能很好地了解冶金設備的結構及具體冶煉生產流程，更不能進行實際操作，其實踐技能難以得到提高。因此，如何培養學生的專業實踐技能一直是困擾冶金教育工作者的難題。據此，本院引進全套鋼鐵生產虛擬仿真實訓平臺，籌建了校內仿真實訓基地，讓學生在生產實習前進行仿真實訓，學生可在虛擬環境中親自控制冶煉過程，從而鞏固專業知識和提升實踐技能。……