陳麗萍
摘 要:隨著新課程改革的不斷進步和探究,對青少年的思想道德教育也提出了新的要求,除了在課堂內的教育之外,還應該注重校外教育對于青少年思想道德建設的重要作用。校外教育不但是指少年宮和校外組織的各項活動,還應該包括家庭和社會教育,將校內外教育配合起來,才能讓青少年的思想和實踐得到結合,理論結合實際生活,為社會培養出真正的“四有”新人才。
關鍵詞:青少年 思想道德 校外教育 培養
校外教育作為教育的重要延展地,也應該受到重視和格外關注,少年宮和校外的活動中心具備場地和設備等多方面的優勢,能夠讓青少年把思想理論和實際生活有效的聯系起來,對于學生的影響非常重大而深遠。在校外的各項活動中融入思想道德教育,讓青少年積極主動的參與進來,將道德思想觀念融入各個環節,讓青少年真正理解和接受思想道德教育。
一、青少年思想道德建設中校外教育的作用分析
有相關的明確法規指出這一點,未成年人的校外場所應該積極發揮校外教育的主要作用,通過校外繼續對青少年進行思想道德教育,來推動素質教育的有效進展,讓我們的精神文明建設得到進一步的發展。這一點不但強調了青少年的思想道德建設對于發展精神文明建設的重要性,也說明了校外教育對于青少年的積極作用。
1.校外教育對青少年的綜合素質提高有重要作用。隨著社會的不斷發展和進步,經濟和科學的突飛猛進也更進一步對青少年產生了深遠的影響,并且這種影響日益加劇,越來越直接和易于被青少年所接受和接觸,這就需要對青少年的思想道德教育格外關注起來。例如多展開一些校外教育活動,增加趣味性,尤其是青年教師要起到積極的發動和引領作用,讓青少年盡可能的遠離網吧、酒吧和其他不良場所,有針對性和組織性的規劃一些適合青少年的活動,通過觀看高科技展和藝術展或者戶外體育訓練等項目,讓青少年的思想道德建設得到正面而積極的發展機會。
2.校外教育可以幫助青少年的身心健康成長。青少年的身心健康是教師和家長以及全社會關心的問題,不但家庭教育和校內教育起到重要的推動作用,校外教育更是直觀而易于對青少年產生影響。校外教育中應該突出培養青少年的人格,根據不同年齡段所展現出來的具體問題,及時進行方法上的調整和更新,讓全社會都意識到校外教育對于青少年思想道德建設和人格培養的重要性。比如帶領青少年參觀養老院和福利院,培養學生正確的價值觀,要學會感恩和尊重老幼,培養青少年的愛心和責任心。
3.校外教育作為重要的資源配置補充,尤為關鍵。青少年的思想道德建設需要理論和實踐的結合,需要豐富多彩的多方面內容才能構建起來,校外的資源配置優勢就顯得非常重要,起到很好的補充作用。在校外各種具備教育意義的場合和德育教育區域,都應該讓思想道德教育得到充分的展示,與場合和氣氛很好的融合起來,為青少年的思想道德教育起到重要的推力作用。比如歷史博物館,可以將校內學到的歷史知識與博物館內的展品結合起來,讓歷史真正展現在青少年面前,趁此可以展開積極正面的歷史教育,讓青少年認識到我國璀璨而博大精深的歷史文化,了解歷史真正的演化過程,灌輸積極進取和愛國主義教育。讓校外的各項資源配置都起到該有的作用,并且得到正確的使用機會,以補充校內教育和家庭教育中存在的不足和短板,起到連接的作用,建立起完整而有效的思想道德教育鏈條。
二、青少年思想道德建設中校外教育的實效性
1.校外教育能夠促進學生養成良好的行為習慣,加強心理建設。在青少年的思想道德要求中,培養學生的形成良好的行為習慣,加強心理健康建設,幫助學生建立起正確的價值觀、人生觀和世界觀,才能夠應對復雜多變的社會現狀,用最好最積極的心態去化解各項壓力。有實踐證明,用豐富多彩的校外活動能夠促進學生養成良好的行為習慣,學會與人交流和溝通以及合作,增強集體意識和團結意識,在不知不覺中不斷提高青少年的綜合素質以及各項能力。比如可以組織學生進行郊游和戶外活動,較大的青少年可以組織外出野餐等,通過自帶食物和親自動手加工來培養青少年正確合理的行為舉止,讓他們通過積極合作以及良好的溝通來完成愉快而輕松的戶外活動,給予一定的自由和發揮空間,緩解學習壓力,消除平時的負面情緒,學會調整心態和控制情緒,在較為放松和自由的空間中養成健康的心理,加上教師的正確引導,讓青少年保持積極樂觀的心態不斷進步和自我提高。
2.校外教育能夠調動青少年的好奇心,拓展思維和提高創新意識。青少年本身就具有很強的好奇心,應該給予重視和展現機會,校外的活動和場合往往更能激發青少年的好奇心,進而進行不斷的探索,調動他們的積極性和主動性。校外教育與校內有著非常大的不同,校外更能引發青少年主人翁的意識,將學習和玩樂輕松的結合起來,毫無課堂上的負擔和壓力,與教師的溝通交流也變得更加積極和親和,更加容易進入學習的狀態,在好奇心的促使下主動去探究和琢磨,引發青少年的開拓性思維,讓思維更容易得到發散的機會,拓展思路和可能性。比如在科技館和天文館,強大的好奇心還會引發強烈探求知識的欲望,提高青少年的創新意識,通過了解當下的天文知識和科技知識,進行自我創新和想象,對于培養新型具有創新意識的人才來講這一點非常重要。
三、結語
十九大中習主席說少年強則中國強,青少年的能力更強祖國就更有希望。青少年想要變強思想道德建設就是基石,應該充分利用校外的各項資源配置,整合社會整體的力量,讓青少年的思想道德教育得到更好的發展機會和平臺,為素質教育增磚添瓦,為祖國的繁榮富強貢獻力量。
參考文獻
[1]馬麗.進一步認識縣級青少年活動中心的校外的只能作用[J].中華少年:研究青少年教育.2015
[2]陳朝陽.開展公益性校外文化活動創新青少年道德教育方法[J].群問天地.2014.(13)
[3]張清太.孝文化教育在青少年思想道德建設中的意義[J].中國校外教育.2016.endprint