對新教育的認識與探究

丁玉琴

【關鍵詞】 新教育;關愛學生;彰揚天性;教書育人

【中圖分類號】 G630 【文獻標識碼】 A

【文章編號】 1004—0463（2018）22—0043—01

教育是一項崇高的事業，其崇高建立于對每一顆稚嫩生命的呵護和關愛，對每一份生命尊嚴和質量的扶植，對每一個純真心靈的理解和尊重。當教育被世俗的功利污染時，許多學校的課桌有了，精神卻沒了，許多家庭的條件好了，孩子則成了學習的機器;純粹、人文、博愛的教育被滾滾紅塵淹沒了。新教育就是進行幸福完整的教育生活。

一、新教育的理念提倡以人為本

《大學》開篇第一句有言：“大學之道，在明明德。”教育與天性的玄機深藏其中。第一個“明”是“彰顯”;第二個“明”是“優良的”;“德”是“天性”。合在一起就是：要張揚學生與生俱來的優良的天性。教育就是教師引導學生發揮自身的優點和長處，彰揚天性。發展特色教育，強調個性的發展。在教育的過程中，教師要熱愛學生，理解學生的個別差異性，使學生的個人稟賦、氣質、興趣、情感、思維等方面潛在的資質得到發現，改變學生的生存狀態。體現學生的主體地位，才能培養社會上有用的人才。

教育不是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子，當今社會也不是“萬般皆下品，唯有讀書高”的時代，各行各業的人才都需要。學校片面追求升學率，家長單獨追求考試科目的好成績，不知道壓抑了多少學生的天性！所有新奇的念頭都被叫做“胡思亂想”，所有感興趣的事情都被叫做“不務正業”，甚至“只要學習，衣食住行都不用你操心”，結果是“五谷不分”、“不諳世事”。現在的孩子除了知識，還欠缺太多的綜合素質和生活能力。除了學習，可以說什么也不會。教師引導學生從小事做起，學會交往，學會健身，學會節儉，學會表達，學會規則，學會公益，學會毅力，學會生活。

有位家長說：孩子不學習，特別愛做飯，她很生氣，因為時間沒有化在學習上，成績不好。做飯，搞家務是家長的事情，與孩子無關。孩子只有去讀書，去上輔導課，去上興趣班，才有知識，才有能力。造成了很多學生的逆反心理，學生的愛好家長不同意，學生特長的學校沒作用。人格分裂，精神萎縮。家長理解不了孩子。增加了教書育人的難度。老師要與家長溝通，改變家庭教育的不足之處。落實有效的教育教學框架。

二、新教育強調個性發展，注重特色教育

在很多方面，個人有個人的特點。每個人都有自己的優勢，教師現在要做的就是找到學生的優勢。“生而知之”說的是秉性當中、個性當中的天賦、特色，是屬于你的最獨特的資質，如果發揮出來了，就是最上等的能力;“學而知之”是通過后天學習，添加、培養出來的，只算是中等的一般能力;“學而不知”就是你的弱勢，怎么努力也比不過別人的地方，要盡早果斷地放棄——這個“上”就是你的優勢所在。教育是偉大的事業，教師是幸福的，學生也是幸福的，在教學活動中，教師的心和學生的心是一樣的，都有發自肺腑的笑容。

但是，放縱自己的天性，是孩子最希望的，也是父母最擔心的。現如今做父母的總是理想化地為孩子鋪設一條黃金之路，不管孩子是否愿意。放縱自己、做自己想做的事，彰揚自己的天性。對學生來說是很難的，其實智慧都是產生在快樂中，只知道勤奮和認真是不管用的，被父母或者老師鞭策著去用功的人，不會有真成就。

人貴在認識自己，魚只有活在水里才快樂，鳥只有在天空飛翔才快樂，自己應該清楚自己是魚還是鳥，如果知道自己是魚，那就游泳于大海，如果知道自己是鳥，那就翱翔于天空。一個人一定是扮演自己才可能扮演得最好，才可以做得最快樂。學生要先了解自己比別人優秀的部分，有一些事是自己所不能夠做到的，只有及早認識自己，發揮自己的長處，如此學習做事，才可以做到最好的狀態。

三、新教育的關鍵是提高教師專業素養，熱愛教育事業

教育的成敗得失關鍵在于教師的專業素養，教育的根本在于張揚天性。只有高度的專業發展，對教育事業的熱愛，才有教育品質的保證。一個自由、寬松的環境讓孩子的天賦盡情施展，走向成功。 國家的興衰，取決于教育;教育的興衰，取決于教師。 教師是立校之本，而師德師風則是教育之魂。從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業。只要用真誠的心去感化學生，用真誠的愛去引導學生，只有真的愛學生才能當之無愧地說愛教育事業。愛教育事業就是要熱愛學生.做學生的良師益友，才能教書育人。教師所愛 ， 教育之本才能使學生彰揚天性。教書育人是師德師風的關鍵。教師要把自己的學生培養成為有用的人才，就要關心愛護學生，了解學生的特點，“有教無類”的公正、公平地對待學生。構建和諧的師生關系，轉變觀念，重視學生的主體地位;熱愛學生，樂于和學生交往構通;巧用評價，激發學生的學習動機。才能落實教育之本，彰揚天性。