甘肅教育
卷首語
視點
管理
- 關于農村小學教育管理的思考及建議
- 甘肅省高等院校ESP課程設置初探
- 高等教育更需要上好“開講第一課”
- 淺談農村九年制寄宿學校的文化建設
- 如何促進中華優秀傳統文化在高中思想政治教育中的傳播
- 淺談班級精細化管理的基本策略
- 建設班級文化 培育生命自覺
- 義務教育學校管理觀念之我見
- 班級活動中小學生綜合素養的培養
- 如何做好中職學校班級管理工作
- 基于“互聯網+”環境下的智慧名師云課堂應用研究
- 教室布置的項目、類型及注意事項
- 基于EIP-CDIO理念的應用型工程人才培養模式探索
- 城鄉結合部幼兒園園本課程的開發與實踐
- 堅持科學辦園理念 實現師幼同步發展
- 邊遠山區小規模學校的現狀分析及應對策略
- 互聯網環境下提高教師教育教學水平的策略
- 淺議家庭環境因素對孩子的影響
- 對新教育的認識與探究
- 如何運用“活動”進行小學低年級德育
- 做好班主任工作的幾點體會
- 談幼兒班主任工作策略
- 如何轉化數學學困生
- 幼兒文明自律的表現形式及培養策略
- 做一個讓幼兒喜歡的教師
- 學困生成因分析及轉化策略
教研
- 多媒體教學的應用誤區及對策
- 如何營造良好課堂氛圍
- 農村小班額學生有效學習策略探析
- 小學語文教學中實施“情感溝通”的途徑
- 如何在小學語文教學中加強語言文字訓練
- 提高小學語文教學有效性的策略
- 趣味性教學法在初中語文教學中的運用
- 讀經典古文 促言語表現
- 注重貼近生活 優化作文教學
- 小學數學教學質量提高策略
- 巧用有效提問 提高教學效率
- 輸出驅動假設理論在高中英語寫作教學中的應用
- 以“寫作任務”驅動“語言知識點學習”的課堂教學模式探討
- 微課在初中物理教學中的應用
- 高中生物課堂教學有效策略研究
- 開展多元教學評價 關注學生全面發展
- 核心素養理念下高中學生歷史學科素養的培養
- 興趣小組建設在校園文化建設中的作用
- 多媒體對幼兒發展影響探究
- 對學前兒童進行音樂啟蒙教育的實踐與探索
- 淺談新課改下小學語文作業的優化設計
- 構建以學生為主體的小學語文高效課堂
- 小學生數學作業自主評價探析
- 生本教學理念下小學數學前置性作業布置探討
- 淺談初中數學高效課堂的構建策略
- 學生對教師適應不良的表現、成因及對策
- 培養小學生社會責任感之我見
- 教師動機理論對農村小學課堂教學的啟示
- 高中生在手機世界與現實中的角色沖突
- 編著《靜待花開》時“跨界1+N”群文重組策略
- 多媒體在小學數學教學中的有效運用
- 摭談小學作文教學中的生本教育
- 談小學語文閱讀教學中學生口語交際能力的培養
- 高中物理教學中存在的問題及對策
- 課題立項論證設計要點舉隅
- 甘肅農業大學教師課堂教學質量評價改革述評
- 新形勢下計算機網絡安全方案的設計
課堂
- 用經典詩文浸潤學生的人生
- 用“圖文并茂”的作業有效提高學生語文素養
- 談微課背景下的識字教學
- 也談“一杯水” 與“一桶水”
- 如何在小學語文教學中滲透立德樹人理念
- 小學語文朗讀教學有效性提高探析
- 讓閱讀成為心靈的享受
- 如何提高小學生的作文水平
- 培養學生寫作能力的實踐體會
- 語文教學中如何培養學生的創新能力
- 初中話題作文的寫作技巧與方法
- 智慧課堂讓學生成為學習文言文的主人
- 生活化教學模式在小學數學教學中的應用
- 數學文化在小學數學教學中的滲透
- 有效利用課程資源 提高數學教學效率
- 小學數學應用題教學探究
- 微視頻在小學數學圖形教學中的有效應用
- 利用app軟件提高學生計算能力
- 初中數學教學與信息技術有效結合的策略
- 談中考英語詞匯復習的方法與策略
- 初中物理創新教學探討
- 重視預設 關注生成
- 優化初中歷史課堂教學的原則及策略
- 激發學生學習興趣 提高歷史教學效率
- 如何打造初中地理高效課堂
- 初中地理生活化教學的策略
- 傳統體育游戲中培養幼兒合作意識“三法”
- 幼兒園如何開展民間傳統游戲
- 小學音樂合唱教學中德育滲透初探
- 如何在詩歌中培養幼兒的審美情感
- 幼兒體能訓練“三法”
- 例析整體法的巧妙應用
- 高中政治教學中政論片的應用
- 半塊饅頭里的幸福
- 生命如花
- 老師,我想告訴你一件事