以主題教育活動(dòng)促進(jìn)幼兒園安全教育工作開展

王娟

【關(guān)鍵詞】 幼兒園;安全教育;主題;幼兒;意識(shí)

【中圖分類號(hào)】 G610 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A

【文章編號(hào)】 1004—0463（2018）23—0052—01

安全教育是幼兒園教學(xué)的重中之重。因幼兒年齡較小、缺乏必要的安全常識(shí)和自我防護(hù)意識(shí)等，所以幼兒園必須要把安全教育工作放在首要位置。而主題教育活動(dòng)的開展，有助于幼兒在特定的環(huán)境中加深安全意識(shí)，認(rèn)識(shí)到安全的重要性。本文主要從主題教育活動(dòng)開展的方案、步驟等方面，結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行探究。

一、以班級(jí)為單位，制定詳細(xì)的“安全教育活動(dòng)”方案

具體的活動(dòng)主題，需由班主任老師和班級(jí)小組長共同商討決定，班主任需針對(duì)該班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知水平、發(fā)展水平等，結(jié)合大家在日常生活中可能會(huì)遇到的安全問題定好主題，并制定詳細(xì)的“安全教育活動(dòng)”的具體方案。方案初步完成后，需上交學(xué)校相關(guān)部門進(jìn)行審核，通過后，教師需根據(jù)活動(dòng)的具體方案進(jìn)行資料準(zhǔn)備、活動(dòng)設(shè)定等，并充分利用各方面的資源和條件進(jìn)行備課，確保主題教育活動(dòng)順利、高效進(jìn)行。另外，將安全教育工作以主題教育活動(dòng)的方式開展，必須要確保方案的實(shí)用性、有效性，既要易于幼兒接受，又要能達(dá)到一定的積極作用。

二、根據(jù)主題內(nèi)容，展出安全主題報(bào)

在安全主題教育活動(dòng)開展的同時(shí)，教師不僅需要通過教育教學(xué)活動(dòng)來教育幼兒，還需要以主題報(bào)的形式進(jìn)行墻面圖畫教育，增強(qiáng)幼兒對(duì)安全問題的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，也可以積極鼓勵(lì)幼兒為主題報(bào)、主題墻等的展出內(nèi)容貢獻(xiàn)力量。做好鋪墊，促進(jìn)主題教育活動(dòng)高效進(jìn)行。

三、安全主題教育活動(dòng)的實(shí)施

主題教育活動(dòng)的開展，必須要結(jié)合幼兒活動(dòng)的心理和年齡特點(diǎn)，選擇符合幼兒感興趣、喜歡的教育方式，例如兒歌、歌曲、游戲、視頻播放等等。以“防火”主題為例，安全教育活動(dòng)可以通過以下方式進(jìn)行：

（一）視頻播放

通過播放相關(guān)的視頻，讓大家通過影像的方式，認(rèn)識(shí)到火災(zāi)可能會(huì)導(dǎo)致的嚴(yán)重后果。如了解在日常生活中，因?yàn)橥婊鸩?、玩打火機(jī)等燒壞衣物、造成經(jīng)濟(jì)損失等的案例。有的幼兒認(rèn)為玩火很有趣，實(shí)則是潛伏著巨大的危險(xiǎn)。所以通過影像資料，讓幼兒先進(jìn)一步了解到看似小小的火苗可能造成的嚴(yán)重危險(xiǎn)，提高警惕性。同時(shí)，通過視頻、圖片等方式，不僅可以展現(xiàn)真實(shí)的案例，而且更有益于吸引幼兒的注意力，增強(qiáng)幼兒的興致，促進(jìn)主題活動(dòng)的有效進(jìn)行。

（二）引導(dǎo)討論

在觀看相關(guān)的影像、圖片等之后，班主任可以引導(dǎo)大家進(jìn)行討論：生活中有哪些可能會(huì)導(dǎo)致火災(zāi)發(fā)生的事物？發(fā)現(xiàn)可能發(fā)生火災(zāi)的事物后我們?cè)撊绾巫觯课覀冊(cè)撊绾芜h(yuǎn)離可能存在火災(zāi)危險(xiǎn)的事物？如何防止火災(zāi)的發(fā)生？等等。教師可結(jié)合生活中常見的案例，引導(dǎo)大家進(jìn)行發(fā)言討論。最后由教師進(jìn)行總結(jié)和升華，歸納出應(yīng)對(duì)策略和解決辦法，重在培養(yǎng)幼兒對(duì)安全問題的認(rèn)識(shí)，提升幼兒的安全防范意識(shí)。

（三）加深印象

教師可編排或者帶大家學(xué)習(xí)關(guān)于如何防火的兒歌、順口溜等等，熟讀成誦，引導(dǎo)幼兒增強(qiáng)對(duì)防火等問題的認(rèn)知。加深幼兒的防火意識(shí)，促進(jìn)安全主題教育活動(dòng)的有效性和影響的持續(xù)性。

另外，教師需要注意的是，不論是防火主題還是其他安全主題教育活動(dòng)，重在培養(yǎng)幼兒的防范意識(shí)和對(duì)潛在危險(xiǎn)因素的警覺性，不可教育幼兒參與到救災(zāi)的過程當(dāng)中。因?yàn)橛變耗挲g尚小，缺乏自我保護(hù)能力，盲目參與可能導(dǎo)致傷害。

除此之外，在安全主題教育活動(dòng)開展的過程中，教師需要事先預(yù)測好多種可能發(fā)生的突發(fā)狀況，并制定好應(yīng)對(duì)策略。另外，因?yàn)橛變耗挲g的特點(diǎn)以及好奇心重、活潑好動(dòng)等特點(diǎn)，教師在開展活動(dòng)過程中，也需要根據(jù)具體進(jìn)展情況隨機(jī)應(yīng)變，以求主題教育活動(dòng)的有效性。

通過主題教育活動(dòng)來促進(jìn)幼兒園安全教育工作的開展，不僅可以豐富幼兒的安全常識(shí)，而且還可以提高大家對(duì)潛在危險(xiǎn)因素的警惕性。因?yàn)橛變旱哪挲g、心理等特點(diǎn)，對(duì)生活中常見的很多安全隱患問題缺乏認(rèn)識(shí)和防范。因而，主題教育活動(dòng)可以幫助幼兒在特定的環(huán)境中更深刻地了解到可能存在的危險(xiǎn)，并通過影像等了解到危險(xiǎn)因素可能導(dǎo)致的嚴(yán)重后果，從而感受到提高安全意識(shí)的必要性。除此之外，高效的安全主題教育活動(dòng)，還有助于培養(yǎng)幼兒勇敢、果斷、堅(jiān)韌等優(yōu)秀品質(zhì)，為他們一生的健康成長打下良好的基礎(chǔ)。