摘?要:人們的日常生活和物理知識緊密相連,我們在對物理知識進行學習時,便應將其在生活中的應用給聯想到,促進自身物理創新意識的提高,了解物理知識在實際生活中的應用,進一步理解物理知識,提高我們對物理學習的興趣,進而更加輕松的學習。
關鍵詞:熱學;光學;電學;聲學;力學
物理知識與人們的日常生活有著緊密的聯系,物理知識在人們生活中的很多地方均會運用到。我們在課堂上對物理知識進行學習時,應結合物理知識和生活實際,促進自身學習物理知識的創新和實踐能力的提高,就物理知識在實際生活中的應用予以更好地了解,在生活中遇到一些實際問題時更好地利用所學物理知識來解決。
一、 熱學知識在生活中的應用
生活中,天氣總是對人們的出行和活動產生著影響。早在古代時,人們便已開始在生活中運用物理知識。比如,在農耕生活中,人們會選擇溫和的天氣進行播種,這樣做是為了創設一個好的生長環境,便于種子出苗,植物生長需要水熱結合的條件,也是儲備淀粉的條件。如今,空調通過液化的方式對室內溫度進行調節,但在其出現之前,人們就已利用灑水的方式來調節室溫,其運用的就是蒸發吸熱的原理。冬季,人們為了通過喝熱水來取暖,而這運用的就是熱傳導的知識。所以生活中時刻都在運用物理知識,而這種運用使得人們的生活變得越來越好。
二、 光學知識在生活中的應用
我們每天的生活均要與光接觸,沒有了光我們的世界將陷入黑暗,光在同種介質中沿直線傳播,這是其基礎,人眼在尋找物體所在位置時便是按照光的直線傳播來進行的,日食月食也是因為光的這一性質所引起的,當地球、月球、太陽運動處于同一水平線時,就會有日食或月食出現。光的反射和折射現象在生活中也能夠經常見到,之所以我們可在鏡中看到自己便是由于鏡子表面存在光的反射,若鏡面凹凸不平就會讓鏡中的成像失真,以與不同的實際應用相適應,我們在公路拐彎處常會見到一個凸面鏡,而這就是為了便于司機將更廣視角下的路況給看到。在我國一些沿海城市,海市蜃樓現象常有發生,其便是因為光的折射與全反射所引起的,柏油馬路上的溫度較高時,我們會發現前方景物有飄忽的情況,這也是光的全反射所致。
而在我們平時的生活中,光的干涉與衍射應用也非常多,光的干涉是指兩列或幾列光波在空間相遇時,相互疊加,而部分區域一直加強,另一些區域則始終削弱,進而讓穩定的強弱分布現象形成。光的衍射則是指光在傳播時遇到障礙物或小孔,不沿直線傳播而將障礙物繞過進行傳播的一種現象。其較為重要的應用包括光譜儀、電子顯微鏡等。
三、 電學知識在生活中的應用
物理學習的一項重難點知識就是電學。如今,我們已進入電氣時代,電存在于我們生活的每個地方,物理的電學知識隨處可見。夏季時,每家每戶都關心的問題就是蚊子,嗡嗡的叫聲讓人煩心不已,而這一問題因為滅蚊拍的出現而得到了解決。當蚊子與滅蚊拍接觸時,就會有滋滋滋的聲響發出,時間長了還散發出燒焦味道,這就和物理電學有關。電蚊拍的工作原理和電學的知識存在本質關系,電蚊拍升高低壓值電流,使之成為蚊子無法承受的高壓,利用金屬制定的蚊網導電,當蚊子與金屬網接觸時,產生的大量電力就殺死了蚊子。與此同時,我們發現當手機充電時會變得很燙,且時間越久這種現象就越明顯,這也和物理中的電流知識有關,手機在充電時,轉化了生活用電,使之變為電池中的化學電能,之后散發熱度。
四、 聲學知識在生活中的應用
在平時的交流活動中,我們常利用聲音來對某個人進行判斷,這便運用的是聲學中的知識。每個人發出的聲音都是不同的,其音色均有自己的獨特性,當我們同其熟悉后,他們獨特意義的聲音就會存在我們的腦海中,在與之溝通時,他們的聲音就會播放出來。相同,生活中我們也可借助聲音進行距離測算,若你身處平原,則呼喊是沒有回聲的,但在狹窄的山谷里就有回聲,這便是回聲原理,在山崖上呼喚就可得到山崖的距離,這些均是聲學知識在生活中的運用,其趣味性非常強,有助于我們運用知識能力不斷加強。
五、 力學知識在生活中的應用
(一) 重力
我們生活在地球上,重力隨處可見。工人在砌墻時,會借助重垂線對墻身是否豎直進行檢驗,便運用的是重力方向總是豎直向下原理;羽毛球下端做得重一些,便是為了把重心降低,讓球在下落中保護羽毛。如果失去重力,水將無法倒入嘴中、人起跳后不能落地、飛舞的塵土會一直漂浮,整個自然界將變得渾濁不清。
(二) 摩擦力
摩擦力也是一種非常重要的力,在社會生產生活中有著十分廣泛的應用。比如,我們在行走過程中,若地面比較光滑,則極易摔跤,則便是由于摩擦力太小的原因;汽車上坡遇到打滑,將一些粗石子或墊一些稻草在路面上,汽車就可順利前進,這就是通過將接觸面的粗糙程度增大來增加摩擦力;之所以鞋底、輪胎會有各種花紋也是同樣的道理,即增大摩擦;自行車捏緊剎車是借助增大壓力來讓摩擦力增大;滑冰運動員穿的滑冰鞋上之所以會有滾珠,主要是為了以滾動摩擦取代滑動摩擦,進而將摩擦減小,讓滑行速度增大;人們經常給各種機器加入潤滑油也是為了把齒輪間的摩擦減小,讓機器的良好運行得到有效保證。人類的生產生活都離不開摩擦力,我們需充分利用有益的摩擦,盡可能減少有害的摩擦。
六、 結語
總之,我們既要認真學習物理知識,也應對生活留心觀察,分析和探索生活中的物理現象和規律。通過自主思考,我們不但能對物理知識有深刻地理解,且思維能力和創新能力也可得到培養,自身綜合素養也會不斷提高。
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作者簡介:
諸笑天,安徽省滁州市,安徽定遠中學高三(3)班。