“兩學一做”背景下提升高校學生黨支部活力的途徑探索

【摘要】高校學生黨支部是黨在高校的基層組織和戰(zhàn)斗堡壘。學生黨支部是否有活力事關黨與青年群眾是否同心同德，對于高校實現(xiàn)人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、文化傳承創(chuàng)新和國際交流合作等功能發(fā)揮著關鍵性作用。本文基于項目前期以宜賓學院為例開展的問卷調查結果，由點到面，深挖當前高校學生黨支部活力現(xiàn)狀，結合“兩學一做”學習教育的大背景，從支部內部建設出發(fā)并結合當前外部有利條件和有利環(huán)境，探索提升高校學生黨支部活力的有效途徑，深化黨內教育，努力實現(xiàn)讓支部成員思想活起來，組織建設活起來，學習內容活起來，活動形式活起來，為高校基層黨建注入最鮮活的力量。

【關鍵詞】“兩學一做” 高校 學生黨支部 活力 基層黨建

【課題項目】本文系宜賓學院2017年大學生思想政治教育研究專項課題 （項目編號：2017SZ06）成果。

【中圖分類號】G641 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）50-0069-02

學生黨支部建設一直是高校基層黨建工作的重中之重。學生黨員是學生中的骨干分子，是黨的事業(yè)的接班人，是未來社會主義現(xiàn)代化建設和實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的生力軍。學生黨支部是否有活力事關黨與青年群眾是否同心同德。高校學生黨支部活力提升建設對于高校實現(xiàn)人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、文化傳承創(chuàng)新和國際交流合作等功能發(fā)揮著關鍵性作用，更是保持共產(chǎn)黨員先進性和提高大學生整體素質的重要途徑。

2016年2月，中共中央辦公廳印發(fā)了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》。2017年3月，中共中央辦公廳印發(fā)了《關于推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的意見》。“兩學一做”學習教育基礎在學、關鍵在做，推動黨內教育從“關鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸。推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，更是堅持思想建黨、組織建黨、制度建黨緊密結合的有力抓手，是不斷加強黨的思想政治建設的有效途徑，是深化黨內教育的又一次重要舉措，為基層黨組織建設指明了新的發(fā)展方向。

“兩學一做”學習教育不同于新媒體、微時代、新形勢等外部環(huán)境，它為進一步提升高校學生黨支部活力從支部內部提出了更新更高的要求，并準備了更全面更有方向性的外部環(huán)境。

一、高校學生黨支部活力現(xiàn)狀調查

為更好地把握高校學生黨支部活力現(xiàn)狀，項目前期的調查主要采用了文獻資料法和問卷調查法。

基于文獻資料法，中國知網(wǎng)檢索“學生黨支部建設”的文章有3464篇，檢索“黨支部活力”的文章112篇。發(fā)表“學生黨支部建設”的文章均在闡述學生黨支部建設的重要性前提下，基于不同視域討論分析當前高校學生黨支部建設的過程中還存在的問題，諸如黨員意識薄弱、缺乏活力、戰(zhàn)斗力和凝聚力不強、活動內容和形式單一、創(chuàng)新不足、思想政治素養(yǎng)有待提升、內外部交流欠缺等，并尋求針對性解決辦法和策略。發(fā)表“黨支部活力”的文章則重點針對學生黨支部缺乏活力的現(xiàn)象，結合新形勢、新媒體、微時代等提出相應的措施和建議。

由此，我們不難發(fā)現(xiàn)之前的研究主要從外部環(huán)境和條件著手尋求解決辦法，雖取得了一定成效，但是外因是事物變化發(fā)展的條件，內因才是事物變化發(fā)展的根本，如何激發(fā)支部的內部活力，再結合外部有利條件和有利環(huán)境更好地開展支部建設才是本項目研究的重心。

基于問卷調查法，項目成員借助于問卷網(wǎng)精心設計問卷，從入黨動機、支部內部建設、創(chuàng)新型支部建設、支部活動形式、支部存在問題等幾個方面設計10個問題，深挖當前高校學生黨支部活力現(xiàn)狀。以宜賓學院為例進行問卷調查，共回收近300份有效問卷，經(jīng)匯總、歸納、和分析回收的問卷數(shù)據(jù)，獲得第一手實證研究資料作為支撐。

問卷調查結果顯示，當前高校學生黨支部活力現(xiàn)狀仍存在如下幾個方面的問題：

（1）部分支部成員入黨動機不明確。缺乏正確的或者明確的入黨動機將直接導致支部成員對支部建設缺乏動力和熱情，影響支部日常活動開展效果達成度。

（2）支部建設重視程度高，但活動開展力度不夠。支部內目前仍主要以集體學習討論為主，活動開展形式較為單一，缺少學習資料，缺乏學習機制，學習內容空洞乏味。

（3）支部活動開展重理論輕實踐。大部分學生表示希望支部多開展一些關于黨章、黨史、黨情、國家大政方針的學習實踐活動，促進知行合一。

（4）支部網(wǎng)絡教育載體的使用頻率不高，缺乏吸引力，支部成員缺少學習興趣和學習熱情。

二、“兩學一做”背景下提升高校學生黨支部活力的途徑

該項目研究過程始終遵循以理論指導實踐，以實踐檢驗和完善理論。綜合前期通過搜集文獻資料和開展問卷調查總結出的當前高校學生黨支部活力現(xiàn)狀，本項目從思想建設、組織建設、學習內容和學習形式四個方面打開突破口，尋求提升高校學生黨支部活力的有效途徑。并且不斷將研究成果試點運用到筆者所在的學生黨支部，指導支部日常工作的建設與活動開展，取得了一系列顯著的成效。

1.思想建設活起來

思想建設是提升高校學生黨支部活力的靈魂和源頭。入黨動機是組織對于黨員進行考量的第一道關口，只有把好了這個關口，擺正了端正的入黨動機，才能保證學生黨支部隊伍的先進性和純潔性，奠定好高校學生黨支部又紅又專的基調，從而達到提升學生黨支部活力的目的。

“兩學一做”學習教育要求要強化思想政治教育和理論學習，學要帶著問題學，做也要帶著問題改。但是思想政治教育不能始終是一成不變的灌輸式教育，學生黨支部應以“朋輩教育”為主線，樹立起一批品學兼優(yōu)的榜樣，實現(xiàn)以榜樣帶動，朋輩影響為主旋律的思想建設，真正意義上實現(xiàn)高校學生黨支部思想建設的常態(tài)化。

筆者所在的宜賓學院外國語學院第一學生黨支部堅持嚴把入口關，除了將學習成績、評優(yōu)評獎、黨校培訓等基本因素納入考慮范圍外，始終將學生的端正入黨動機作為第一考慮要素。此外開展“兩學一做”學習教育以來，支部還以不定期開展優(yōu)秀黨員上黨課的模式，以先進帶動集體成長，以上進影響團隊進步。近一年來，支部內成員無論是在考試過級、獎學金獲得、還是比賽競賽等方面都取得了不錯的成績。2018年6月該支部更是以學院優(yōu)秀支部的名義推評校級優(yōu)秀學生黨支部。

2.組織建設活起來

如果思想建設是靈魂的話，組織建設就一定是高校學生黨支部建設的保障。踐行“兩學一做”，高校學生黨支部應當不斷優(yōu)化組織建設，充分發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，發(fā)揮黨組織的核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用。實踐證明，只有過硬的組織領導班子，才能帶出過硬的隊伍，也才能發(fā)揮較好的作用。因此學生黨支部班子組建的時候就要選賢選能，在黨支部書記的帶領下，增強班子乃至學生黨支部的凝聚力，讓支部成員都緊密團結在一起。

高校學生黨支部組織建設要活起來，還要保障各項規(guī)章制度的落實。對于任何一個基層黨組織而言，只有組織沒有嚴格的制度落實，所謂的自身建設也就淪為了空談，更不必說黨組織的凝聚力和向心力。學生黨支部一定要從細化內容入手，增強制度落實的可操作性，保障制度落實到位。

宜賓學院外國語學院第一學生黨支部堅持在學院黨總支的領導下，由熟悉思想政治教育工作的專職輔導員擔任支部書記，從學生黨員中擇優(yōu)選擇支部組織委員和宣傳委員。同時，在支部內分小組負責支部黨組織生活、主題黨日、黨課、支委會、實踐活動等板塊，充分調動支部成員的積極性和責任心，讓全體支部成員緊密團結在支部的班子周圍，促進各項制度的落實。

3.學習內容活起來

“兩學一做”學習教育基礎在學。黨內教育要不斷深化，從集中性教育向經(jīng)常性教育拓展和延伸。學生黨支部作為基層，也是理論積累最薄弱的環(huán)節(jié)，不能光靠“喊口號”，要強化理論學習，以理論武裝支部成員頭腦，堅定共產(chǎn)主義的理想信念。學習內容方面，除了“兩學一做”學習教育要求的黨章黨規(guī)和系列講話外，前期問卷調查結果表明，學生更希望多組織、多開展和多創(chuàng)新圍繞黨章、黨史、黨情、國家大政方針等主題的系列活動。

為更好地開展“兩學一做”學習教育和“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，宜賓學院外國語學院第一學生黨支部在認真學習文件精神的基礎上，不斷拓展和活化學習內容，包括經(jīng)典書目、優(yōu)秀黨員模范事跡、電視電影紀錄片、傳統(tǒng)文化、檔案館材料、會議精神等，支部成員的參與熱情普遍有提升，理論學習后的心得體會也更有深度和廣度，達到了理論學習和認識提升的目的。

4.學習形式活起來

“兩學一做”學習教育關鍵在做，在于怎么做。要做一名合格的黨員，要求做到講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為。支部學習形式不能局限于集體學習討論，應與時俱進采取網(wǎng)絡自主學習、參考考察、講座、經(jīng)驗交流分享、觀看電影視頻、志愿服務等形式。多樣化的形式才能符合新時期支部成員多樣化的發(fā)展態(tài)勢，更好地引導支部成員成長。

習近平同志曾指出網(wǎng)絡發(fā)展到哪里，黨的工作就要覆蓋到哪里。隨著各類新媒體技術的更新?lián)Q代升級，學生黨支部要充分利用多媒體平臺的優(yōu)勢，以“線上+線下”相結合的模式，形成良性互動，優(yōu)化學生黨支部學習形式和活動開展。

宜賓學院外國語學院第一學生黨支部堅持知行合一，以服務師生的理念，創(chuàng)新開展支部活動如：宜賓市檔案館志愿活動、英文摘要翻譯幫幫團、“心連心”活動等。支部還專門開設新浪微博，由專人對支部三會一課、實踐活動、組織建設等情況進行宣傳。

三、結語

本課題抓住“兩學一做”學習教育深化黨內教育的契機，在學習教育開展已經(jīng)取得初步成效的基礎上，首先通過文獻資料法和問卷調查法深挖高校學生黨支部活力現(xiàn)狀，再充分結合有利外部環(huán)境和外部條件，從支部成員思想，組織建設，學習內容，活動形式四個方面探尋有效途徑，并將前期研究所得試點運用到筆者所在的學生黨支部，遵循“從學生中來，到學生中去”的基本原則，真抓實干，尋求最契合實際的方法解決學生黨支部活力缺乏的實際問題，為高校基層黨建注入了鮮活的力量。

參考文獻：

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[4]杜誼.“兩學一做”視域下高校學生黨支部建設的問題與對策[J].《才智》，2016：39.

作者簡介：

王星（1991.4.24-），女，四川宜賓人，中共黨員，碩士研究生，現(xiàn)為宜賓學院專職輔導員，研究方向為思想政治教育、高校黨建。