探究大數據時代下大學生創業能力提高措施

周末　駱雯

【摘要】本文主要通過分析大數據時代下大學生創業的環境，討論大數據對于大學生創業的重要性，提出在大數據時代下提高大學生創業能力的培養策略。

【關鍵詞】大數據時代 大學生 創業能力

【中圖分類號】G645 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）50-0190-02

前言

“大數據”是常規軟件工具未能做到在一定的時間范圍中實現對于數據集合的捕捉、分析以及管理，必須依靠一種新的處理模式才能具有高決策力、分析力、流程化的海量信息資產，云計算實現了對于大數據的技術支持，加強了對于信息的深入挖掘，及時掌握各種信息，成為現今企業發展的核心力量，推動了企業發展的科技進步。在大數據時代下大學生要想實現創業的成功，必須對大數據有所了解，充分利用大數據促進自身創業的成功。各類高校也根據大數據時代的要求，在大學生創業中給予必要的教學指導，完善大學生創業技能，進一步落實國家對大學生創業的各項政策，使大學生通過創業實現自己的理想抱負，為國家與社會發揮自身的價值。

一、大數據時代下大學生創業的環境分析

大數據為大學生的創業帶來了很多機會，促進了大學生思維更為開闊，也成為大學生創業的重要幫扶工具。大學生創業實現了學生由被動擇業到主動創業的轉變，但我國創業環境還不太完善，缺少對于大學生創業的資金支持，對于創業的相關培訓以及教育較少，學生的社會經驗以及人脈環境有限，給大學生創業帶來了很多的阻礙。隨著大數據時代的到來，使大學生創業迎來了更多的機遇，是大學生自主創業的好時期，主要體現在以下三點：

（一）大數據時代為學生帶來更為精準的創業行業分析，提供了新的創業機會

大數據帶來的海量信息，可以為大學生的創業項目提供指導，促進大學生在進行項目選擇時更加精準，把握時代中人們各種需求，尋找到新的項目發展點。大學生如果能夠把握住大數據時代帶來的優勢，一定會促進大學生在創業熱潮中賺的人生的第一桶金，激發大學生創業的激情與堅持的決心，實現自我創業的成功。

（二）大數據時代促進大學生創業能力的提高

大數據使我們的生活方方面面得到了改變，讓人們生活的質量極大地提高。大學生作為站在時代風口最有活力與創新力的新人，如何抓住大數據發現商機，準確找到自身位置，以大數據為自己創業發展的支持，是對于大學生創業能力的巨大挑戰。很多大學生在大數據時代中創業屢遭失敗，主要是沒有對自己準確定位。因此，大數據時代的到來在一定程度上促進了大學生創業能力的提高，使大學生能夠成功邁出創業的第一步。一個好的開端能夠增加大學生創業成功的砝碼，時其在未來創業中少走一些彎路，提高了創業成功的幾率。

（三）大數據時代與大學生創業二者相輔相成

大學生選擇以大數據作為自己創業的重要輔助工具是必然的，大學生極具個性，又有很強的創新能力，對于一切都不輕易服輸，喜歡新鮮刺激的事物。大數據作為時代最先進的武器，大學生肯定會加以利用，通過大數據尋找創業的突破口，通過大學生敢闖敢拼，勇于創新與實踐，在一定程度上，也促進了大數據的發展，反過來大數據也有助于推動大學生創業的成功，二者之間相互支持，成為彼此選擇的最佳對象，大學生也成為大數據時代中最有潛力的創業者。

二、大數據對于大學生創業的重要性

大數據是大學生創業不可忽視的工具，對大學生創業有很大的影響，主要體現在以下幾點：

（一）提供時下最新資訊與海量信息

大數據能夠及時獲取時下最新的各類信息，是大學生尋找更多創業靈感，讓大學生的創業更被時代所需要，能夠創造屬于自己的市場。另外，大學生可以通過大數據中海量的信息資源，分析當前創業的環境以及利弊，避免創業中的各種風險，從而延長自身創業的壽命，增加創業成功率。最后，大學生利用大數據所提供的信息資源進一步完善自身創業頭腦，吸取創業中成功與失敗的各種經驗，增強對于市場發展的預見能力，尋求創業發展的有利因素。

（二）為大學生創業篩選更多創業方向

大數據信息范圍十分廣闊，能夠獲取人們生活方方面面的信息，把握需求未來發展的趨勢，提供了很多新興的行業。大數據可以促進大學生對于未來需求發展趨勢的了解，是大學生能夠有機會選擇創業的方向，增強了創業道路選擇的正確性與保障。另外，大數據作為現在最先進的技術，仍然是處在初步的階段，大數據的巨大威力還沒有真正被開發出來，而大學生是最有機會接觸這類尖端的技術，迎來自身廣闊的創業空間，大數據及其相關領域的開發研究是大學生很好的創業方向。

三、大數據時代下提高大學生創業能力的培養策略

大數據對于大學生創業有很大的作用，高校要提高大學生的創業能力，加強對于大學生創業教育以及大數據相關的學習。根據現今國家“全民創業”的指導，提出在大數據時代下提高大學生創業能力的培養策略，主要有以下幾點：

（一）提高大學生對大數據的利用意識

高校在對學生進行創業培訓時，要注意對于學生大數據利用意識的培養，為學生分析大數據在創業上帶來的各種優勢，同時如何規避風險，找準時機。培養大學生對于信息收集、處理、分析的能力，促進大學生增加尋求到商機的幾率。通過對學生大數據利用意識的培養，學生在思維上會更加開闊，有利于學生創業的獨具視角的形成。只有讓學生意識到信息資源的重要性，學生才能鍛煉出捕捉、分析信息的能力，這也是我們國家急需要的人才，激發出學生身上的創新能力。

（二）加強學生商業模式相關培養

大學生還是商場上的小白，對于商業知識了解模糊，高校在創業教育中要加強對大學生商場模式的相關培養，讓學生能夠對市場有較為清晰地認識，避免學生的盲目創業。在大數據時代中，學生能夠通過對于信息的處理以及商業的了解，選擇出最具發展潛力的創業項目，選擇最為科學、可行的商業模式，對于大學生的創業是十分關鍵必要的一步，極大地保證了大學生創業的成功。

（三）加強學生整合資源的能力，提供后援支持

大學生在創業中要充分利用一切有利的資源，積極參與學校組織的各種創業講座、創業培訓、創業指導，虛心聽取專家的各種創業意見，發揮外界提供的一切有利于創業的硬件設備。

結語

大數據時代是大學生創業的最好時期，高校要加強提高大學創業能力，促進大學生自身的持續發展，幫助學生盡快實現自身的理想抱負，實現對國家與社會的價值。

參考文獻：

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作者簡介：

周末（1985.02-），女，漢族，吉林省吉林市人，沈陽城市建設學院基礎教研部講師，碩士學位，研究方向：數據挖掘。