對中職機械加工實訓教學改革的探索

劉立強

摘 要：隨著社會的不斷發展與進步，專業技術型人才備受關注，尤其是基礎機械加工以及自動化機械生產，對專業人才提出更高的標準。基于此，中職機械加工技術性專業人才面臨更高的要求。在自動化技術的推動下，數控技術得到廣泛應用，這方面人才也呈現緊缺狀態。因此，對于中職學校而言，要重視開展實訓教學，積極探索教學改革。本文全面闡述了實訓教學的價值與特點，剖析了發展中存在的問題與不足，提出了針對性的應對策略，以期有效提升實訓教學水平，培養出符合社會發展需要的高素質、高水平的技能型人才。

關鍵詞：中職 機械加工 實訓教學 改革

引言

在新的發展階段，基礎加工與自動化機械加工都對中職加工專業學生提出更高群要求。因此，為了適應社會需求，中職機械加工專業在開展教學的過程中，要重視實訓教學模式的改革，結合實際，積極探索，構建科學、高效的教學模式，為社會出符合經濟發展需要的人才，切實提升中職機械加工專業學生的就業競爭力。

一、基于教育角度對實訓教學的概述

1.實訓教學的涵義

對于實訓教學，主要是對工作環境進行模擬，以實際案例為依托，實訓理論與實踐的有效結合。在實踐教學中，更加強調學生主動性，以參與性為特征，強化學生專業技能的提升、經驗的豐富以及團隊意識的增強。實訓教學的最終目的就是全面地提高學生的

職業素質，讓學生的能力符合社會發展需要，使學生成為新型的專業人才，增強就業競爭力。……