論人工智能在校園中的應用

田雨陽

摘 要：隨著當前我國教育體制的不斷變革和人工智能技術的不斷發展，我國高中校園的教育教學受到了明顯的影響。校園人工智能技術的有效運用，對建立起智慧校園有著重要作用，也為校園實施多方面的服務工作提供了一定的保障。本文針對人工智能技術在校園中的有效運用進行了初步分析，希望可以推動智慧校園的發展。

關鍵詞：人工智能 校園 運用分析

中圖分類號：G63 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2018）07（c）-0006-02

伴隨當前我國移動互聯網技術的不斷發展，其中大數據、超級計算機、傳感技術以及人工智能化技術等大量涌現，促進了我國社會經濟的快速發展，在很大程度上推動了人類文明的發展。在大量科學技術不斷發展的過程中，一些新型技術相互融合，其中還存在新型技術在一些全新領域中的有效運用，集成化的技術對該領域的發展產生了重要影響。其中比較典型的就是人工智能技術在工業、醫療、教育等領域中的有效運用，在一定程度上改變了這些產業的發展模式，并且帶來積極的影響。其中人工智能技術在校園中的有效運用，對學生、教師以及校園整體的發展產生了質的影響，實現了智慧校園、平安校園以及校園多種智能化服務，為師生帶來了諸多的便利和安全。

1 人工智能對智慧校園建設的作用

1.1 智慧校園的發展思路

所謂的智慧校園主要指就是以物聯網為基礎，將校園建設發展方向轉向智慧化的校園工作、校園學習以及校園生活整體模式。在這種整體性校園環境的發展過程中，通過各種不同的服務體系將教學工作、教研工作、管理工作以及校園生活等多方面的工作管理體系進行有效的融合。通過“示范引導”的形式發展智慧校園模式，在基本工作建設完成之后，通過移動終端將智慧教學的內容落實到每一項規定當中。通過這種方式有效實現了學生的自主化學習、個性化學習以及相互之間的合作性學習，充分展示出了示范性學校發展的特色和特點，在校園的發展過程當中形成了一種相互引導的方式，充分保證了教師教學整體質量的提升，同時也為學生創造出了良好的學習環境。

1.2 實現人工智能在教育領域中的運用

在當前校園的建設和發展過程中，通過對人工智能的有效運用，在很大程度上提高了教師的教學質量，同時還發展形成了一種整體性、智慧型的校園。而如何將人工智能技術更加充分有效地運用到校園當中，一直都是人們所關注的問題。通過相關研究人員的分析研究可以看出，在校園建設發展過程中，需要制定智慧校園發展的標準以及準則，選擇分析市級示范性智慧校園，重點依照標準市級示范性學校，同時在各個示范性學校制定出適合學校本身發展的準則，有效研究出符合當前校園發展形勢的建設方案。建立起重點示范型校園類型，并且學校進行分層指導、分層實施，通過相互鼓勵的方式，提出各種特色性建設發展方案。以智慧發展型作為主要的建設方向，全面提升校園整體的教育信息化基礎能力，建立起標準化智慧型校園。

1.3 人工智能對校園服務的類型以及合作單位

在人工智能的發展過程中，產品與服務的類型方面有著一定的區別，截止到目前為止，智慧校園在示范性學校的運用中，人工智能教育所使用到的產品類型常見的有教學平板電腦、答題卡掃描儀、智能教學輔助儀器、多媒體教室、智能化教學管理軟件以及計算機后臺教學管理服務器。學校以智慧課堂為主要的發展方式，形成了智慧校園發展模式，采用校企合作的方式建設智慧教室模式，相關單位為學校提供免費的人工智能教學儀器，其中主要有教學平板、無線路由器以及教學過程中的一些輔助性設備等，同時增派了相關人工智能產品技術管理工作人員，充分保證人工智能設備在校園教學工作中的正常有效運用。通過對這些人工智能化教學設備的有效運用，在很大程度上提高了教師的教學效率，同時還提高了學生的學習效率和學習成績，在第一批人工智能產品使用完成之后，學校可以選擇和該企業之間進行長期合作，通過運用各種類型的人工智能設備讓校園教學工作走向科技化和智能化。

2 人工智能在平安校園中的有效運用

當前，我國校園安全事件時有發生，這對學生的人身安全和正常校園生活帶來了潛在性威脅。而當前校園的安防系統中對這方面的監督和管理還是存在一定的問題。人工智能技術的有效運用則能有效解決這方面的問題，創建平安校園，保證學生在一個安全的校園當中學習和生活。當前在我國大部分的校園當中，對人工智能使用還不是非常的普遍，其中最主要的原因是受到了傳統教育教學模式的影響，同時還有學校的教學經費方面的限制原因，多種原因共同形成了當前我國在人工智能技術方面的發展還是相對比較落后的現狀。

在平安校園的建設和實施過程當中，人工智能屬于整體校園安全管理的核心內容，它有效掌握了校園內容的安全防護和資源消耗狀態，同時還需要對校園中來往的人員和車輛等進行有效監督，并且對一些可疑的人員和車輛進行定位和跟蹤。同時在校園進出門口設定刷卡系統，對來往的學生信息進行記錄，通過室內攝像機清楚拍攝到來往行車的外形，通過校園中的通行卡對個人信息進行科學錄入，或者是科學識別來往刷卡人員的臉部信息，以此可以有效發現盜用他人卡片進出校門的現象。在平安校園的建設發展過程中，還可以和監控系統之間進行有效的連接，如果監控系統中發現了非法人員闖入學校，則相應的報警系統就會馬上發出警報，通過這種方式通知學校相關安全管理人員，對這些不良行為進行處理和防范。同時通過這種監控的方式，還可以有效區分外來人員和學校內部工作人員，對校園內工作人員的行為軌跡方向，以及在校園中的停留時間進行分析處理，通過人工智能系統的判斷有效識別出該行人的信息所產生的錯誤性行為，通過這種方式保證校園內部安全。

3 結語

通過本文對人工智能在校園中的有效運用和分析，從中可以總結出在當前人工智能校園的發展過程中，通過對人工智能產品的運用，提高了教師的教學效率和質量，同時還可以讓學生通過使用各種新型教學設備轉變學習思維方式，提高學生學習成績。人工智能在平安校園中的運用，在很大程度上保證了校園整體的安全性，為學生和老師創造一個安全愉快的工作學習環境。因此，人工智能在校園中的運用將會越來越重要。

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