高等教育大眾化背景下的研究生教育

張麗

摘 要 高等教育大眾化的背景下，我國碩士研究生的數量不斷增加，隨之伴隨著研究生培養質量的下降。借鑒美國碩士研究生教育的發展歷程，通過比較大眾化背景下中美兩國碩士研究生的教育，我們可以總結出有益于我國碩士研究生培養質量提高的經驗和啟示。

關鍵詞 中美碩士研究生教育 大眾化 比較

中圖分類號：G647.21 文獻標識碼：A

1大眾化理論內涵和價值

關于高等教育大眾化，馬丁特羅指出如果一個國家高等教育的毛入學率達到15%，被稱為高等教育精英化階段；15%到50%階段，被稱為高等教育大眾化階段；高等教育毛入學率超過50%則被稱為普及化階段。審視馬丁特羅關于大眾化的理論闡釋，根據廈門大學鄔大光教授和馬丁特羅關于大眾化的對話，我們可以發現，長期以來我們對大眾化的理論內涵和價值理解存在著偏差。

在我國高等教育要實現大眾化乃至普及化，被列為是一個剛性的奮斗目標。一方面高校在不斷的擴招，高校的入校人數在不斷的增加?？墒前殡S著擴招，我們碩士研究生的培養質量被詬病，許多學者認為是高等教育大眾化造成了高等教育質量的下降，是大眾化沖擊了精英化。關于這個問題，馬丁特羅指出，高等教育大眾化是一個“自然”的過程，它依賴于教育民主化教育意識的覺醒。我國，高等教育已經在政策指導下加速達到了“大眾化階段”，面對已經到來的大眾化，培養出來的學生質量下降，數量與質量之間的矛盾，就是進入大眾化之后面臨的新情況?！?br>