新課程改革下的初中物理教學改革探究

林熾騰

摘 要 物理是一門實踐性、理論性很強的學科，要想學好物理學科，就必須要在初中階段打下堅實的基礎，初中物理不僅是高中物理的基礎，也是日后物理學習的基礎。本文主要通過對當前初中物理教學的現狀進行分析，并在此基礎上進一步探究如何優化改革初中物理教學的具體方法，以期在以后的初中物理教學中能夠有所啟發、有所進步。

關鍵詞 初中物理教學 現狀分析 優化改革

中圖分類號：G633.7 文獻標識碼：A

在初中階段，初中物理已經是一門主要的課程，它的課程內容主要包括物質的三態變化、電路圖的連接原理、聲音產生的原因及其傳播以及自然光的構成和傳播等一系列的物理知識，總的來說，在初中階段的物理還是比較簡單的，趣味性較高中物理、大學物理要強，更側重于基礎，作為一門基礎階段的自然學科，意在建立學生對自然現象、生活現象等物理方面的基礎感知與認識，以期幫助學生們認識到生活中各種事物發展的內在原因，能夠幫助學生用物理知識去解釋并解決生活中存在的簡單的物理問題。但是傳統的初中物理教學方法比較枯燥單一，很難激起學生們學習物理的興趣以及積極性，這就在一定程度上不利于初中物理良好的教學成果取得。

1當前初中物理教學的現狀

初中物理是一門帶學生接觸物理知識的入門學科，本應是一門趣味性較強的學科，但其教學效果卻往往不盡人意，經過長時間的觀察并總結，發現很多初中物理老師相關的教學方法、教學理念存在一定的問題，而這些問題就是影響初中物理教學進一步發展的重要因素。……