試析教學中韓國語閱讀能力的培養

胡翌丹

摘 要 隨著我國社會經濟的不斷發展，參與國際間的政治、經濟和文化交流日益增多，中韓國際經濟貿易的增加，形成了良好的國際交流，有效促進了文化建設，這就給韓國語教學帶來重要的推動力，使韓國語教學獲得生機和活力。韓國語教學能夠使中韓兩國對各自的地域文化和歷史文化等有更加全面和客觀的認識，增減彼此的了解，從而獲得更多的交流發展機會。由于韓國語教學實踐中，需要學生在基礎性的語言知識的把握中，對韓國語應用的技巧和方法等能夠有綜合的了解，并在閱讀實踐中不但提升韓國語應用水平。韓國語閱讀教學，需要在各種閱讀實踐活動和交流實踐活動中促進教學研究和發展進步，全面有效的提升韓國語閱讀教學的實用性和有效性。本篇文章在此基礎上，主要對教學中韓國語閱讀能力的培養的有效方法和基本要求等進行研究與分析。

關鍵詞 語言教學 韓國語 閱讀能力 培養 詞匯

中圖分類號：H55 文獻標識碼：A

現代社會經濟在不斷發展中，促進經濟全球化的發展，國際社會之間加強政治、經濟和文化交流，構建了良好的溝通、貿易環境，當今社會是信息化社會和經濟社會，語言工具在國家交流中的應用效用不斷增加，因而對于外國語的教學需要更加注重實踐性。隨著中韓貿易的增加，韓國語教學興起，在具體的教育教學過程中，需要對韓國語專業學生的語言功能和閱讀理解能力進行綜合培養，使學生能夠在韓國語閱讀或交流中獲取更多的信息內容。……