淺析初中閱讀教學的有效策略

牟順紅

摘 要：在初中階段的語文學科教學當中，閱讀教學是其中必不可少的重要環節。通過有效的閱讀教學能夠讓學生閱讀能力得以養成和閱讀水平得以提升的同時，還能夠讓學生在文學作品的魅力浸染之下獲得身心愉悅。由此可見，初中語文閱讀教學的有效性必須得到保障，基于此文章將針對初中語文閱讀教學的有效策略進行分析。

關鍵詞：初中語文 閱讀教學 有效策略

閱讀對于初中語文教學而言是非常重要的組成部分，而學生閱讀能力的提升能夠顯著提升語文課堂教學的質量與效率，同時能夠激發學生對語文學科的學習興趣。因此，作為初中語文教師，一定要在實際教學活動中不斷探索，創新閱讀教學的方式方法，促進閱讀教學的有效性提升，繼而助推初中語文教學的發展。

一、初中語文閱讀教學的重要意義

在素質教育的全面推行過程中，對于初中語文教學也提出了更高的要求，不僅要求學生能寫會說，還應得到語文知識的積累，而這些都需要學生在有效的閱讀訓練中習得。可見，在初中語文教學當中閱讀是非常關鍵的教學環節，同樣也是教師教學的重難點。而學生閱讀能力的提升，不僅能夠讓他們對文章中作者想要表達的思想感情與內涵有了更加深層次的理解，同時也能夠促進學生語感的養成，進而全面提升語文核心素養，與當前素質教育的理念不謀而合[1]。不難看出，強化初中語文閱讀教學的有效性，有著非常重要的現實意義。……