初中化學中如何開發和培養學生的創新能力分析

金海娟

摘 要：教育行業的不斷發展與創新帶動了我國經濟社會的不斷發展與進步，同時隨著科技時代的不斷到來，國家也越來越重視教育行業的發展。進而讓我國對學生的創新能力提出了更高的要求，理論與實踐一體化的教學方法作為新時代的一個標志性教學手段也在不斷的引起教育行業的重視。對此在初中化學培養學生的創新能力，一方面可以增強中學生在教育中的實踐與創新，另一方面也可以提高學生的學習興趣，進而增加學生的認知能力。因此本文主要通過對初中化學開發和培養學生創新能力進行分析，進而探討該如何開發和培養學生的創新能力。

關鍵詞：化學 學生 創新能力

引言

隨著我國經濟的不斷發展與進步，進而帶動教育行業的蓬勃發展。培養中學生創新能力教學作為新時代的教學模式已經逐漸被引進到教育行業當中，這種教學方式的主要思想就是讓學生在學習過程中能夠在化學課手腦并用，進而使學生所學到的知識能夠最大化的發揮作用，化學課程中培養學生創新能力的教育方式主要是將教學內容與理論統一，進而實施講授與操作一體化。其次在化學課程的過程中，學生最喜歡的部分就是做化學實驗，通過學生對化學實驗的操作，讓學生自主的去研究以及探討實驗，進而開發和培養學生的創新能力。因此，教師要創建、和諧以及寬松的教學環境，對學生提出的見解給予肯定和支持，這樣才能培養學生的創新精神和主動探究的意識。……