社會(huì)閱讀推廣與圖書館服務(wù)效能的相關(guān)研究

歐陽雪

摘 要：圖書館在推動(dòng)社會(huì)教育、傳播先進(jìn)文化、保存文化遺產(chǎn)等方面具有重要作用，是社會(huì)群眾接受教育的終身場所。社會(huì)閱讀推廣是圖書館在積極履行文化傳播、開展教育以及提供教育的職責(zé)。社會(huì)閱讀推廣是當(dāng)前圖書館全面發(fā)展的重要?jiǎng)恿Γ喿x與圖書館服務(wù)之間存在較大聯(lián)系，本文主要對社會(huì)閱讀推廣與圖書館服務(wù)效能展開探究。

關(guān)鍵詞：社會(huì)閱讀推廣 圖書館 服務(wù)效能

閱讀是知識文化以及文明傳承的重要途徑，當(dāng)前加強(qiáng)社會(huì)閱讀推廣對于構(gòu)建社會(huì)文明、營造良好的文化氛圍具有重要意義。閱讀推廣能夠?qū)⒏黝愇墨I(xiàn)資料與信息資源進(jìn)行整合，通過多種途徑傳遞到讀者身邊，是現(xiàn)階段各個(gè)圖書館服務(wù)功能的表現(xiàn)形式，也是目前圖書館服務(wù)效能改革與創(chuàng)新的全新亮點(diǎn)。當(dāng)前圖書館需要從讀者角度出發(fā)，積極開展社會(huì)閱讀推廣活動(dòng)，充分發(fā)揮圖書館服務(wù)效能。

一、我國社會(huì)閱讀的推廣現(xiàn)狀概述

隨著我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會(huì)領(lǐng)域的綜合發(fā)展對于精神文化的需求不斷提升，當(dāng)前社會(huì)對于圖書館功能依賴性逐步提升。我國從九十年開始提倡發(fā)展“知識工程”，在全社會(huì)范圍內(nèi)促進(jìn)全民閱讀，構(gòu)建閱讀型社會(huì)。從2006年開始我國將圖書館作為閱讀活動(dòng)推廣的主要陣地，現(xiàn)階段圖書館事業(yè)發(fā)展較快，國家相關(guān)政策的提出也充分反映出了國家和社會(huì)對于閱讀的高度重視，我國全面閱讀也逐步進(jìn)入了全新的發(fā)展階段[1]?！?br>