“童聲合唱”的班本實踐研究

董堂星

摘 要?合唱是一門綜合性的藝術表現形式，起源于歐洲，有著悠久的歷史和優良的傳統，由于它獨有的聲音魅力迅速傳遍世界。近些年來，隨著合唱藝術在中國的不斷普及與發展，童聲合唱以其獨特的藝術魅力越來越被人們所喜愛。尤其在中小學校，它因易普及、投資少、效果好的特點而被大力推廣。有些地區，教育部門已把“人人開口唱，班班有歌聲”作為普及合唱的重要指標。

關鍵詞?童聲;合唱;班本實踐

中圖分類號：J615.1 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）15-0148-01

如何搞好童聲合唱，使童聲合唱朝著一個正確的、科學的方向發展，努力體現合唱作品的藝術魅力呢？筆者結合自身的合唱教學經驗，漫談自己的一點心得，供同仁分享。

一、選拔人才：挖掘學生歌唱天賦

作為合唱輔導老師，挑選出好的合唱隊員，則有利于提高合唱隊的排練效率，起到事半功倍的作用，有利于合唱隊的穩定性。那么，好的童聲合唱隊員，必須要具備以下幾點：

（一）音準。音準是考查一個歌唱者的首要條件。考查的方法有兩種：第一，讓學生唱一首自己熟悉的歌曲，老師給歌曲的第一句旋律，聽學生清唱，老師判斷其音準;第二，模唱。也就是老師在鋼琴上彈一個音或者一組分解和弦，要求學生用“啊”模唱鋼琴的音高，看學生是否能夠準確地唱出。

（二）音色。這也是一個重要的條件。可用簡單的方法來考查，讓學生演唱一首歌，從中來發現他的音質，以及是否具有比較自然、舒展的歌唱狀態?！?br>