相信自己

李玉萍

摘 要?自信心就是因積極的自我評價引起的自我肯定，并期望受到他人、集體和社會尊重的一種積極向上的情感傾向。自信心對幼兒的發展有重要意義。要培養幼兒的自信心就要從保護幼兒的自信心入手。

關鍵詞?自信心;快樂;幼兒

中圖分類號：G616 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）15-0229-01

今天的幼兒將是21世紀的國家棟梁，新的體制需要就有較強的自信心和創新精神的人才，因為只有這樣的人才才能適應競爭激烈，瞬息萬變的社會。有位哲人曾說：“自信心是每個人事業成功的支點，一個人若沒有自信心，就不可能大有作為。有了自己的信心，就能把阻力化為動力，戰勝各種困難，敢于奪取勝利。”在現實生活中，有的孩子充滿自信，有的孩子卻有自卑感。幼兒自信與自卑心理的產生受客觀外界因素的影響非常大，它與幼兒自我意識的發展，尤其是幼兒自我評價水平密切相關。幼兒時期的自我評價處于初步形成時期，越小的孩子評價水平越低。他們常常依附于成人的評價來認識自己，如“乖孩子”、“好孩子”、“漂亮聰明”或者“不聰明”、“不能干“、“膽小鬼”等等。孩子會把這些評語當作評價自己的依據。幼兒接受外界肯定或否定評價，并固定下來成為評價自己的依據，時間久了，就會產生自信或自卑兩種不同的心理。

因此，我們應該幫助幼兒學習克服困難，正確面對失敗，樹立良好的自信心。

一、創設平等和諧的教育環境

所謂平等和諧的環境，是指人際關系親密、安定、平等合作，大家彼此尊重和關心、信任，自由表達自己的見解而不受老師和同伴的恥笑，作為幼兒園的老師，要把教師位置移為頑童，必須為幼兒塑造一種自然的、合乎人情的、具有民主關系的教育環境。……