淺談如何培養學生數學學習習慣

張紅玉

摘 要?數學學習是一個考驗人智力和習慣的過程，要想提高自身的數學素養僅靠智力還不夠，它還需要一個良好的數學學習習慣。智力影響數學學習的深度，而良好的學習習慣卻可以長久地影響數學學習的效度。

關鍵詞?數學學習;學習習慣

中圖分類號：G622 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）15-0235-01

作為一名數學老師，我們要抓住時機幫助學生養成良好的數學學習習慣。如何培養良好的數學學習習慣，我認為可以從以下幾個方面考慮：

一、培養學生主動預習的習慣

預習課本內容可以讓學生初步感受新知識的重難點。預習中發現的疑難問題，可以促進學生獨立思考，進一步提高學生自我學習的能力。隨著年級的升高、預習對數學學習的重要性會更加明顯。預習數學課本是數學學習的重要形式，如何預習數學課本我覺得首先要看懂數學書上的主題圖，及時的提取出主題圖上蘊含的數學信息是解決問題的基本要求。其次，要認真領會數學書上的文本內容。數學課本中簡練而準確的文字，很多可以作為一種提示幫助我們理解新知，而最后的結論更是一種總結和概括，揭開了數學知識的本質。這些文字大多為一些公式、法則、性質、概念等。初讀課本要循“序”而讀，沿著課本所揭示的知識的發展順序，循著數學知識的結構理解新知，盡可能地追根溯源探索每一步推理的依據。

二、培養學生仔細傾聽的習慣

專心聽講是學生能及時接收數學信息、獲取數學知識的基本保證。……