淺談如何在生活中收集作文素材

重慶市第八中學校 陳若冰

一、生活中作文素材的分類

通過對來源于生活中的作文素材進行分類，可知其可分為兩種。一種是自己身邊的人及身邊人相關的事情。比如，自己與同桌、舍友、其他同學、老師之間的相處點滴，自己與父母、兄弟姐妹相處的點滴。還有就是通過互聯網結交認識的朋友、公交車上與陌生人的接觸所發生的人和事，這些構成了作文素材的來源。第二是與自己生活相關的人和事，近年來，關于老人摔跤應不應該扶的話題在網上鬧得沸沸揚揚，高中校園暴力事件、校車事故層出不窮。在社會上，我們身邊會發生著各種各樣與自己有關聯或間接關聯的事情，通過對這些事情的梳理和分析，可以提煉成為作文寫作的素材。如此，我們就可以摒棄那些老掉牙的名人事跡，選取身邊的鮮活事件作為寫作素材。

二、如何在生活中收集作文素材

（一）觀察、思考生活，向生活索取資源

高中語文新課程標準對于我們學生的觀察能力、想像能力和表達能力提出了較高的要求，同時要求我們具有創造性的思維。其實，生活中存在一座被大家所忽略的取之不盡、用之不竭的寫作素材“金礦”。雖然，對于我們高中階段的學生來講，學習生活非常緊張，但是課余閑暇時間累計起來也是不少的，我們處于社會中，身邊不可能不發生一些事情。另外，利用暑假和寒假的空余時間，跟父母一起出去旅游的話，還可以見識一下大自然的山山水水，通過旅游的一些經歷，也會積累到一些作文寫作素材。在親近大自然、接觸大自然的過程中，我們從中引發的感情才會更加豐富、更加細膩，我們由此表達出來的感情才會更加真實，不會出現作文寫作“無病呻吟”的現象。因此，我們要想從生活中積累寫作素材，并且學習寫作技巧，那么在生活中學習不妨一種很好的方法。善于觀察生活、體驗生活的人，其寫作才會文思泉涌，從而寫作技巧得到提高。

（二）加強時事新聞素材的積累

通過對全國統考語文卷和自命題省份語文卷的作文試題進行分析可知，其中關于生活和生命思考的話題非常多，如果我們不關注時事新聞，那么很多時候就不知道怎么下筆。2016全國Ⅲ卷的材料作文題目是關于小羽的創業故事，2015全國Ⅰ卷是關于高速公路違章的內容，2015年全國Ⅱ卷是根據當代風采任務評選活動候選人的相關材料寫作文。高考語文作文題緊扣社會熱點的思路一直未變，這些年高考作文題目都是社會現實的反應，開放性強，貼近學生生活。“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代已經不存在的了，對于身邊和網絡上的新聞，我們必須密切關注。在一篇高分作文《冷眼看“崛起”》中，通過分析中國崛起存在的種種問題，從而引出何為真正的崛起的思考，提出中國社會存在的信用問題，比如“三聚氰胺”“牛肉膏”“瘦肉精”“地溝油”等食品安全問題，立意高遠，現實性強。這些時事就發生在我們的身邊。因此，如果我們養成利用課余時間關注時事新聞并寫相關評論的習慣，那么就能夠對時事素材產生更為深入的思考，從而為我們作文的寫作積累大量的時事新聞素材，才能下筆如泉涌。

（三）關注優秀的影視劇作品

為什么說要強調關注優秀的影視劇作品呢，因為現在網絡和媒體上充斥著大量的肥皂劇、狗血劇等作品，而高中學習時間非常緊張，所以我們需要重點關注的是能夠引導我們積極向上的作品，比如，吳京自編自導的軍事戰爭片《戰狼2》，講述了脫下軍裝的冷鋒被卷入了一場非洲國家的叛亂，本來能夠安全撤離的他無法忘記軍人的職責，重回戰場展開救援的故事。這是一部愛國主義旗幟高高飄揚的大片，冷鋒再有虎膽，若無強大的國家機器作龍威，再怎么只身犯險，也無非是個人英雄主義在抖威風。因此，對于這部影片，完全是可以作為愛國主義相關內容的寫作素材的。只要我們利用課余關注這些陽光向上的影片，經過適當的再加工，相信這方面的素材會有很多，而且印象深刻，寫作時才會寫出豐富多彩的文章來。

【結 語】

眾所周知，高考作文幾乎占據了語文的半壁江山。或許，我們閱歷的廣度，涉世的深度，囿于對社會的認識不透，對生活感受不深，但在作文的備考中，我們可以揚長避短，在材料上下功夫。我們可以多渠道去補充、豐富、整合自己積累的材料，進行歸納整理。只要我們善于運用、靈活表述并不斷地進行寫作訓練，就可將積累的材料轉化為自己的文學素養。運用鮮活的語言將這些豐富的文化積淀鋪展出來，援古征今、渾然天成地將情感與思想的表達發揮到極致，張揚自己的創作個性，這樣就能寫出詩意雋永、文采飛揚的佳作。