國際理解教育在幼兒教育中的意義

江蘇省常州吉的堡雙語智優幼兒園　盧　睛

隨著全球化進程的深入發展，中國與世界的聯系越來越密切，“走出去”和“引進來”程度都越來越深，為了符合國際社會發展的需求，培養具有國際化眼光和能力的人才，我們必須要加強對國際理解教育的培訓，讓中國人更深入的了解世界各國、各文化之間的異同，為合理處理國際關系打下優良的基礎。幼兒教育在我國教育體系中處于初級階段，是個人性格、價值形成的起點，教師要充分認識到教育從娃娃抓起的重要作用，由淺入深的將國際教育融入到日常教學之中。

一、國際理解教育的概念

國際理解教育的概念就是指世界各國在國際社會組織的倡議領導下，以“國際理解”作為教育的理念和主題，而對應開展的相應教育活動。國際理解教育是全球化大發展的產物，是時代發展的必然，其目的是為了能夠增進不同文化背景、不同種族、不同地域和國家、不同宗教信仰等環境下的人們之間的互相寬容和理解，促進世界的團結發展，促進各國文化交流發展，促進人類的和睦相處。

二、國際理解教育在幼兒教育中的重要作用

國際理解教育作為幼兒教育的一個組成部分，是培養幼兒從小樹立正確世界觀的重要內容，對于幼兒教育而言，國際理解教育的作用主要表現在以下幾個方面。

（一）有利于提高幼兒教育質量，實現素質教育目標。當前社會發展的大背景就是全球化，我國各個領域都急需專業化的國際性人才，因此在幼兒教育中開展國際理解教育，能夠從小培養學生的國際知識、文化和價值觀，使他們樹立正確的價值理念，合理的尊重的理解他國的人文經濟發展，從而為未來社會發展需要打好基礎。同時正確的國際態度、能力和知識也是當代素質教育的重要內容。

（二）有利于完善幼兒教育課程體系。國際理解教育首次由聯合國教科文組織提出，其宗旨是謀求不同文化間的理解與合作，促進全球和平發展。目前我國的幼兒教育體系還存在著很多不完善的地方，無論是課程內容還是課程形式，將國際理解教育融入到幼兒課程之中是對幼兒教育體系的一次重要完善，大大的提高幼兒教育的質量。

（三）有利于弘揚民族文化，堅定愛國主義思想。國際理解教育的基礎是愛國主義思想，通過國際理解教育，讓廣大的幼兒從小堅定民族自信心和自豪感，時刻謹記自己是一名中國人，在愛國基礎上博采眾長，不斷的汲取其他文化的優點與長途，促進自我的協調發展。

三、國際理解教育在幼兒教育中有效開展的措施

國際理解教育的開展不是口頭的，而是應該具體的落實到實處，為了能夠有效的提高幼兒教育的質量，促進國際理解教育的發展，我們主要可以從以下幾個方面努力，以有效地提高幼兒教育的質量。

（一）在幼兒園中開展外語課程。隨著我國經濟的發展，我國與世界的聯系越來越密切，外語需求越來越大，因此為了適應社會的發展需求，我們可以在幼兒園中開展相應的語言課程。比如英語，教育幼兒簡單的日常對話，讓他們體會不同語言之間的差異。如我們可以開展一堂《交流的途徑》實踐課，在課堂上教師可以通過不同的動作或簡單的不同語言，讓學生體會語言交流的奧妙。

（二）開設相應的國際問題專業課，加強國際意識教育。目前很多的幼兒園紛紛挖掘當前課程的內容，不斷的將當前的課程作為國際理解教育的載體讓學生去學習體會各個國家的不同。如可以開展“地球村”“我是世界公民”等主題課程，教育學生去了解認識我們的地球，了解當前身邊環境的問題，提高他們的環保意識，保護我們賴以生存的地球環境。

（三）開展多元化音樂教學。音樂文化也有著不同的地域、民族之分，同時音樂對于廣大的幼兒來說更容易理解和掌握。因此，在幼兒教育課堂上，教師可以有意識的播放一些不同民族文化的簡單音樂，讓學生體會不同音樂之間的不同，從而了解各種文化之間的不同和差異。比如教師可以播放《青藏高原》歌曲，并查找一些西藏的自然風光圖片和人文錄像，讓學生通過音樂和圖片共同來欣賞藏族人民的音樂風格和生活環境，加深他們對藏族的認識。

【結　語】

國際理解教育的開展對于培養幼兒的國際意識、世界觀具有著重要的作用，使他們從小養成能夠對多元文化充分的展現自我的尊重與理解的思想。在全球化大背景下，我們更應該深刻的認識到國際理解教育的重要意義，不斷地完善幼兒教育體系，深化國際理解教育在幼兒教育中的深度，從小培養學生的對國家意識和民族意識，為社會發展培養優秀合格的人才。

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