試析初中語文課堂提問的藝術

顧中良

摘 要：提問是初中語文課堂教學的重要一環，合理有效的課堂提問不僅能夠激發學生的思考，鍛煉學生的思維，而且可以加深學生對語文課文的理解。巧妙而難易適度的課堂提問能夠提高學生分析問題和解決問題的能力，促進學生全面發展，并讓學生獲得情感道德的教育。在素質教育的背景下，初中語文課堂提問的作用日益凸顯出來。本文首先論述了初中語文課堂提問的作用，其次分析了初中語文課堂提問存在的問題，最后提出了初中語文課堂提問的對策。

關鍵詞：初中語文；課堂提問；藝術

一、初中語文課堂提問的作用

課堂提問是課堂教學必不可少的一項環節，具有多重作用。首先，初中語文課堂提問能夠及時有效地了解學生掌握知識的情況，引導學生集中注意力，認真聽講。其次，初中語文課堂提問能夠活躍課堂氣氛，激發學生學習興趣。最后，課堂提問能夠幫助學生正確把握重點和難點，鞏固已學知識，做到知識的融會貫通，有助于解決新的問題，從而加深對課文內容的理解。此外，初中語文課堂提問還能夠鍛煉學生的口語表達能力，培養學生善于思考的能力，通過認真思考問題，組織回答的語言，能夠有效地鍛煉學生的思維，提高學生的創新能力。初中語文課堂提問同時也增進了教師和學生之間的情感互動，有利于教學的順利完成。

二、初中語文課堂提問存在的問題

目前，很多學校的初中語文教學普遍存在提問繁雜、膚淺、細碎的問題，這種低質量的提問不利于培養學生探究問題的能力，浪費了課堂教學的寶貴時間，不利于學生對課文內容的深刻理解，因而也不利于學生語文知識的掌握和語文綜合應用能力的提高。……