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籃球運動對大學生心理健康影響的調查研究

2018-01-29 17:51:22周末
考試周刊 2017年56期
關鍵詞:心理健康大學生

摘 要:隨著社會加速發展,尤其2015年國家放緩經濟增長速度,大學生擇業與就學的壓力不斷加強,大學生心理健康問題不斷突出。大學生的心理健康狀況,不僅僅關系到自身的學習效率和心身健康,并且對高校培養合格的人才,以及全民素質的提高有著很大的影響。本文通過調查100名我校參加籃球運動運動員,對比他們參加籃球運動前后的心理狀態,以及生活、情緒、意志力、社會交際等方面的改變。得出以下結論:籃球運動對參與者個體的心理健康有著積極的影響,有著提高大腦思維,緩解生活壓力,塑造個人意志的作用。

關鍵詞:大學生;心理健康;籃球運動

一、 前言

當代大學生普遍缺乏運動,而且由于中國教育的特點,學生有著相對較大的就學壓力。在大學及以前,大多數學校很少對學生進行正確的體育運動鍛煉指導。而較為專業的籃球運動的出現,正好可以有效的彌補了這一點。大學生作為建設祖國未來的主力軍,圓“中國夢”的時代希望,必須擁有健康的體魄與優秀的心理素質,而籃球運動在這方面可以起到很大的作用。

二、 籃球運動鍛煉對大學生心理健康的作用分析

籃球運動對參與者的生活和心理有著很大的作用,這一點毋庸置疑,我們分別對參與調查問卷的100名籃球運動的參與者,調查了籃球運動對他們生活的影響。

參加籃球運動之后,有35%的參與者的認為自己參與籃球運動之后,生活有了很大的改善;29%的人認為自己的生活有一定的改善,且覺得如果自己長期堅持下去,生活也會有很大的改變;23%的人參與籃球運動后,尚未覺得生活有什么改變,可能是因為參與實踐較短的原因;有13%的人表示自己不知道是否生活得到了改善。

可知,堅持參與籃球運動有助于改善參與者的生活,但是這個改變需要參與者時間上的堅持,由量變向質變轉換。

1. 籃球運動鍛煉身心

我校大學生來說參與籃球運動的初衷,大多數是為了塑造身型,增肌健體。對于個體來說,心理健康和生理健康是不可分割的,所謂身心健康指的就是這一點。沒有一個優秀而健康的身體,個體的心理也會受到一定的影響。有關研究表明,身體殘缺的個體,相對來說比身體健康的個體更加容易患有心理疾病。而且,參加籃球運動也可以使個體的中樞神經系統得到有效的鍛煉,為心理健康提供最直接的保障。所以,鍛煉身心是籃球運動對個體心理健康最直接的影響。

參與籃球運動對于100名被調查者來說,身體改善情況非常明顯。只有3%的人,認為籃球運動對于自己的身體并無改善;而71%的人為籃球運動對于自己身體改善還是較為顯著,產生這個結果的原因,第一是因為籃球運動對于改善個體身體健康有著很大的作用,也有當代大學生缺乏鍛煉的原因。

結論,籃球運動可以通過改善個體身體健康,為參與者的心理健康提供一個結實的保障。

2. 籃球運動緩解壓力

當代大學生生活壓力非常大,不僅有來自學校的壓力,例如升學壓力,考試壓力等。更多的是來自大學生即將進入社會的壓力,大學生數量越來越大,企業對學生的要求越來越高。許多大學生一畢業就面臨失業的壓力。而參加籃球運動,參與者需要集中全部注意力,釋放大腦空間,從而釋放自己的情緒,緩解生活壓力。

在進行完一定時間的籃球運動之后,52%參與者都覺得自己的心情會變得更加美好一些,尤其是自己心情不好的時候,參加籃球運動能夠讓自己忘掉不快。40%的參與者感覺自己心情有改善,但是并不大。只有8%的人未感覺改善。

結論,可見參加籃球運動能夠有效的改善參與者的心情,釋放自己的壓力,長時間堅持參加籃球運動,參與者的焦慮會得到有效的發泄,從而減少患上心理疾病的可能性。

3. 籃球運動改善交際

心理健康問題大多數都是個體無法適應社會集體,無法和他人正常交流而產生得。而籃球運動的場所一般都會有很多人,大家有著相同的愛好,經常見面,更加容易成為朋友。而個體能夠多和他們溝通,了解他人想法,被集體所接受,那么患病的可能性會大大降低。

根據調查結果顯示,所有參加者都交到了新的朋友。其中平均人數在6.7人左右,可見,積極參加籃球運動運動,參與者會產生一個有共同的話題,相同的愛好,新的朋友圈。很多人,還因此收獲了自己的愛情。

結論,籃球運動有助于個體融入團體之中,改善個體的交際能力,增大朋友圈,改善個體的心理狀態。

三、 結論

本文主要通過調查問卷的方式,調查了我校參與籃球運動運動的100名在校大學生,了解了他們關于心理健康的看法與籃球運動參與現狀,以及在參加籃球運動與心理健康的關系,得出以下三點結論:

(1)我校大學生的心理健康問題不容忽視,大多數大學生對心理健康問題的嚴重性認識不足,缺乏對心理健康知識的了解;但是我校參加籃球運動的100名學生的心理健康狀態好于中國心理衛生協會給出的全國平均水平;

(2)我校大學生參與籃球運動的積極性很高,但是受限于場地原因、課程設置、經濟力量等原因,參與的人數并沒有想象的多,主要的參與方式是體育學院的自主選修課;

(3)籃球運動對心理健康有著不可忽視的作用,在改善個體的思維能力,緩解個體壓力,改善個體的交際,釋放個體的焦慮,塑造個體意志等方面,起到了不可磨滅的作用,長期參與籃球運動能夠使參與者減少心理疾病的患病率,以及心理健康出現問題后也更加容易康復。

參考文獻:

[1]馬啟偉,張力為.體育運動心理學[M].浙江教育出版社,1998.

[2]張楊.大連東軟信息學院男大學生體質健康變化及影響因素分析[D].遼寧:遼寧師范大學,2011:3.

[3]王晶.大學生體質健康狀況分析及對策研究[D].泰山:泰山醫學院,2012:4.

作者簡介:周末,華東交通大學。endprint

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