2017年56期
刊物介紹
《考試周刊》上發表的各類教育教學研究成果（論文），是作為大、中、小學教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標，是全國各地人事部門作為技術職稱評定的重要依據刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發表提供最優質的服務；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫。《考試周刊》是倡導和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學研究
- 淺談統計與概率的應用問題構架
- 微分中值定理及其應用
- 民辦高校大學生理想信念教育影響因素分析
- 探索更加有效的通用技術考核辦法
- 緘默知識視域下有效教學策略探析
- 淺談早期閱讀中圖畫書的選擇
- 行為導向教學法在機械制圖教學中的應用研究
- “五星教學模式”在初中科學教學中的應用
- 初中科學學習中跨學科知識的應用分析
- 家庭教育缺失對問題學生形成的影響
- 情景教學法在內科護理學實踐教學中的應用觀察
- 保護好學生的主動提問能力
- 雙語教學在《醫學心理學》的實踐與探索
- 心靈的杏殤
- 淺析十四年抗戰教學中情感態度價值觀的培養
- 招投標模式下鄉村少年宮活動項目的建設與思考
- 初中生心理健康狀況及其家庭影響因素探討
- 高職機械類虛擬仿真實訓中心建設探索
- 初中文言文教學策略研究
- 試論高職工商管理教學中案例教學法的應用
- 中職烹飪專業語文教學評價初探
- 淺談如何讓一年級學生學會傾聽
- 關于作文教學現狀及成長策略的探討
- 文科類本科畢業論文寫作過程的指導策略初探
- 論高中作文教學的情感指向
- 拓展資源 凸顯教學智慧
- 談談如何指導小學高段的孩子進行繪本閱讀
- 情有“讀”鐘 讓孩子讀在起跑線
- 學在“段”上 用在“點”上
- 有效教學自導課起
- 中職《電工基礎》創新教學研究
- 內涵與邏輯
- “互聯網+”時代下的高等教育教學改革初探
- 中職課程信息化對課程教學改革的影響分析
- 基于“制作中學習”教學模式的《機械設計基礎》課程改革研究與實踐
語文教學與研究
- 觸摸漢語拼音的體溫
- 高中語文散文閱讀教學審美困境與突破
- 談小學語文如何開展寫作教學
- 淺談高中生如何學好語文
- 對農村小學語文教育合理構建的一些建議
- 新課程理念下小學語文教學的探索
- 淺議小學語文教學中如何將作文與閱讀教學結合
- 小學語文教學應注重學生閱讀能力的培養
- 合作學習在小學語文教學中的應用
- 小學語文低年級寫話訓練的有效方法
- 小學語文閱讀教學與學生閱讀能力培養
- 小學語文閱讀教學中滲透寫作方法指導的重要性分析
- 基于核心素養導向的中學語文教學
- 初中語文學困生的學業情緒研究
- 新課標下小學語文作文教學探討
- 淺談初中語文個性化閱讀
- 人教版小學語文課本刪除虛構課文的利弊分析
- 淺析小學語文如何開展微作文教學
- 人性化理念下的高中語文作文教學
- 淺析如何提高小學語文課堂教學的有效性
外語教學與研究
- 英語課堂教學中“懶”的藝術
- 如何提高隨遷子女英語學習適應性
- 論新課改背景下中學英語分層教學思維
- 淺析初中英語課堂教學活動的有效開展
- 論高中英語閱讀技巧與方法
- 自主提問
- 情境創設在初中英語教學中的運用分析
- 淺析高職英語教學中立體化教學模式的應用
- 淺談英語音標學習對培養中學生英語學科核心素養的重要性
- 單招英語作文教學滲透合作學習的思考
- 初中英語單元話題作文的有效教學策略研究
- 情景創設在小學英語教學中的運用
- 微課在初中盲生英語語法學習上的應用研究
- 基于高考英語閱讀理解試題命題特點的高中英語閱讀教學策略探究
- 淺談如何利用多媒體提高英語新授課的有效性
- 微課在初中英語教學中的應用
- 課堂互動教學模式在高中英語教學中的運用分析
- 問題導學法在初中英語教學中的運用
- 新課改視域下小學英語微課教學有效性策略探析
- 小學英語課堂如何吸引學生“目光”
- 初中英語課堂視角下教師課堂教學語言探討
- 論合作學習在小學英語教學中的實踐研究
- 淺談“微課”及其在小學英語教學中的應用
- 淺談構建小學英語高效課堂的有效策略
- 小組合作學習在初中英語詞匯教學中的應用
- 如何在英語閱讀課教學中使用教學策略
- 情景教學法在初中英語教學中的應用
- 淺探體驗教學法在初中英語時態教學中的運用
- 關于以英語學科思維培養為導向的高中英語閱讀教學的思考
數學教學與研究
- 小學高年級數學計算題糾錯方法的實踐研究
- 淺析初中數學教學中問題情境的創設
- 社會主義核心價值觀有效進高中數學課堂教學案例
- 如何組織學生進行數學探究性學習
- 淺析數學史對小學數學課堂教學效率的影響
- 探討初中數學開放題教學方法
- 備課不能“一廂情愿”
- 如何在小學數學教學中培養學生的自主學習能力
- 基于微課下的初中數學智慧課堂的構建思考
- 對數學概念教學的一點想法
- 初中數學教學中學生解決問題能力培養
- 提高小學數學課堂教學的有效性
- 初中數學學困生的成因和分層教學模式探析
- 淺談職業學校數學教學方法
- 淺談初中數學課堂中如何培養學生讀題審題能力
- 論一堂“好”的微課
- 淺析教學綜合實踐活動對小學數學教學的影響
- 淺析初中數學教育思想方法的滲透
- 外來務工人員子女數學后進生轉化對策探討
- 淺議初中數學教學中如何培養學生的數學思維能力
- 數學思想方法在初中數學教學中的滲透
- 論初中生數學建模思想的培養
- 積累數學基本活動經驗進行有效教學
- 談數學教學與學生心理素質關系
- 教學督導在中等職業學校數學教學中的實施研究
- 求兩條異面直線的距離
體育教學與研究
信息技術教學與研究
政史地教學與研究
理化生教學與研究
- 抓住學生認知興趣讓高中生物課堂充滿激情
- 芻議高中物理學困生自主學習能力的培養
- 初中生物課堂如何開展概念教學
- 信息技術環境下初中物理實驗探究教學模式研究
- 基于生源素質變化下高中化學課堂有效教學
- 高中化學課堂中靈活式記憶的教學方法
- 農村小班額物理課堂教學對策
- 簡述高中化學互動課堂教學有效方案
- 巧用微課構建高中生物高效課堂
- 新課改進程中的初高中化學銜接教學
- 信息技術與物理教學的結合
- 淺談實驗探究在初中化學課堂教學中的應用
- “學講”讓初中物理課堂教學更有效
- 人本主義學習理論在生物學實驗教學中的應用
- 新時期初中化學教學如何發展
- 高中生物課堂教學中有效互動的創設
- 淺談生物“小高考”復習課中學生的“動”
- 關注中學化學探究實驗適時整合的幾種有效模式